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Catalogue des cours du Master en Kinésithérapie 2014-2015 / 2017-2018 Catégorie

Catalogue des cours du Master en Kinésithérapie 2014-2015 / 2017-2018 Catégorie paramédicale de la Haute Ecole Bruxelles-Brabant 2 | P a g e Bloc d'étude 1- 2014 - 2015 DDKI : BLOC 1 Q Vol.H. Pond. Crd. K1AA1 Sciences fondamentales et biomédicales: Anatomie, morphologie et biomécanique 91 10 5 K1AA1.1 Anatomie descriptive+TP 1 38 K1AA1.2 Anatomie palpatoire 1 23 K1AA1.3 Biométrie+TP 1 30 K1AA2 Sciences fondamentales et biomédicales: physiologie générale 60 10 5 K1AA2.1 Physiologie 1 30 K1AA2.2 Biologie 1 30 K1BA Sciences fondamentales 90 10 5 K1BA1 Chimie 1 25 K1BA2 Physique I 1 35 K1BA3 Physiotechnique 1 30 K1CA Sciences de la motricité 45 10 5 K1CA1 Education physique 1,2 30 8 K1CA2 Didactique de l'éducation physique 1 15 2 K1DA Kinésithérapie et réadaptation 60 10 10 K1DA1 Méthodologie de la kinésithérapie 1 8 K1DA2 Mobilisations et renforcements 1 15 K1DA3 Théorie du massage 1 15 K1DA4 TP Massage 1 7 K1DA5 Rééducation 1 15 K1EA Sciences humaines 30 10 2 K1EA1 Psychologie générale et clinique 1 30 10 K1AB1 Sciences fondamentales et biomédicales: Anatomie, morphologie et biomécanique 89 10 8 KA1B1.1 Anatomie descriptive+TP 1 37 KA1B1.2 Anatomie palpatoire 1 22 KA1B1.3 Biomécanique 1 30 K1AB2 Sciences fondamentales et biomédicales: Anatomie, morphologie et biomécanique 75 10 7 K1AB2.1 Pathologie générale (y compris dermatologie) 2 45 5 K1AB2.2 Hygiène et éducation pour la santé 2 30 5 K1BB Sciences fondamentales 55 10 3 K1BB1 Biochimie 2 20 K1BB2 Physique II 2 35 K1DB Kinésithérapie et réadaptation 75 10 10 K1DB1 Relaxation 2 15 K1DB2 TP massage 2 8 K1DB3 Mobilisations et renforcements 2 15 K1DB4 Méthodologie de la Kinésithérapie 2 7 K1DB5 Kinésithérapie en orthopédie+TP 2 30 Totaux (UE) 685 100 60 3 | P a g e Plan du cours ‘Anatomie systémique et topographique + TP Ostéologie’ Code K1AA1.1 Intitulé Anatomie descriptive+TP Enseignant(s) Thyl SNOECK Buts généraux Description de l’anatomie topographique et fonctionnelle Le TP doit permettre aux étudiants de relier le cours théorique d’anatomie en ostéologie avec les pièces osseuses. L’étudiant aura donc l’occasion de confronter l’étude théorique de l’anatomie avec la réalité structurelle. Compétences visées L’étudiant devra être capable de décrire toutes les structures osseuses, musculaires et ligamentaires ainsi que leur rôle structurel et fonctionnel L’étudiant devra être capable de nommer les os ainsi que les différentes aspérités, tubercules, apophyses. Il sera capable de déterminer les différentes zones d’insertions musculaires, ligamentaires et capsulaires. Contenus - Ostéologie des membres, du rachis et de la tête - Myologie - Arthrologie : membres inférieurs, membres supérieurs, tronc, tête, cou Forme Cours théorique en classe entière et TP en groupe de 20 étudiants Modalités Cours ex-cathedra et travail par groupe de 4 à 5 étudiants autour d’un sujet préparé. Evaluation L’étudiant devra montrer ses capacités d’étude et de restitution de ses connaissances. Un accent est mis sur la capacité de compréhension et d’association des savoirs. L’étudiant devra établir des liens entre les chapitres et construire de nouvelles théories sur base des acquis antérieurs. Durant l’évaluation l’étudiant devra être capable de procéder à une description d’un / ou plusieurs os, ainsi que de nommer les reliefs ou les zones d’insertions musculaires, ligamentaires et capsulaires. Nombre d’heures et ECTS 38 H – Total 4 | P a g e Plan du cours ‘Anatomie palpatoire’ Code K1AA1.2 Intitulé Anatomie palpatoire Enseignant(s) Annick VAN WALLENDAEL - Zohra TOUZANI Buts généraux Par un travail du touché, savoir dessiner avec précision les contours osseux et les muscles superficiels de différentes régions du corps en délimitant les cloisons intermusculaires et les insertions osseuses. Ceci permet une vision tridimensionnelle de l’anatomie du vivant et améliore le touché et les connaissances anatomiques de l’étudiant. Compétences visées A l’issue de ce cours, l’étudiant devra être capable de : - reconnaître les structures palpées et donner les insertions musculaires ou ligamentaires s’y rapportant - palper les muscles superficiels, délimiter les cloisons entre les différents groupes musculaires. - repérer les origines, les insertions et les trajets des muscles. - reconnaître les différents muscles palpés et de préciser leurs actions. - dessiner les structures sur un élève en tenant compte des diversités anatomiques de chaque individu Contenus Palpation osseuse : Approche systématique des différentes régions du corps évoluant en fonction de la difficulté palpatoire. 1. Introduction 2. Le genou 3. Le bassin 4. La colonne vertébrale 5. La clavicule et l’omoplate 6. Le coude 7. Les côtes 8. Le pied osseux 9. Le pied tendineux 10. La main 5 | P a g e Palpation musculaire : Myologie de surface, membres supérieur et inférieur, tronc et tête 1. MUSCLES DU MEMBRE INFERIEUR : - sartorius - tenseur du fascia lata - gracilis - quadriceps - arcade crural - biceps fémoral - semi tendineux et semi membraneux - creux poplité - tibial antérieur/long extenseur des orteils/long extenseur de l’hallux - long et court péronier / péronier antérieur - gastrocnémiens médial et latéral/ soléaire/plantaire grêle - grand et moyen fessier/piriforme 2. MUSCLES DU TRONC ET COU - sterno-cléido-mastoïdien - trapèzes supérieurs, moyens et inférieurs - rhomboïdes - élévateur de la scapula - supra-épineux/infra-épineux / petit et grand rond - grand dentelé - grand dorsal et carré des lombes - grand et petit pectoral - droit de l’abdomen 3. MUSCLE DU MEMBRE SUPERIEUR - deltoïde - biceps brachial - coraco-brachial - brachial antérieur - brachio-radial - triceps brachial - long extenseur radial du carpe - court extenseur radial du carpe - extenseur des doigts - extenseur du petit doigt - extenseur ulnaire du carpe - anconé - long abducteur et court extenseur du pouce - rond pronateur 6 | P a g e - fléchisseur radial du carpe - long palmaire - fléchisseur ulnaire du carpe - fléchisseur superficiel des doigts - long fléchisseur du pouce - le carré pronateur Forme Syllabus, photos sur www.campusenligne.be, PowerPoint Modalités Exposé anatomique de la région étudiée, démonstration et travail (dessin) personnel de l’étudiant corrigé en classe systématiquement : le cours pratique permet de vivre une mise en situation réelle et chaque technique énoncée en théorie devient l’objet d’une expérience personnelle à travers son application pratique. Travaux en binôme, par groupe de plus ou moins 20 étudiants. Evaluation Examen oral ; travail pratique (dessin) de l’étudiant. Palpation osseuse : Tirage au sort d’une région. Palpation musculaire : L’élève choisit au hasard deux questions. L’une qui correspond à un muscle du membre supérieur et au tronc, l’autre qui correspond à un muscle du membre inférieur et au bassin. Il va repérer puis dessiner le muscle sur un élève cobaye. La présence aux travaux pratiques est obligatoire. Nombre d’heures et ECTS 23 H – Total - 7 | P a g e Plan du cours ‘Biométrie humaine + TP’ Code K1AA1.4 Intitulé Biométrie humaine + TP Enseignant(s) Walid SALEM Buts généraux Etude des notions de base en biométrie anthropométrique, fonctionnelle et leurs applications utiles en kinésithérapie Compétences visées A l’issue de ce cours, l’étudiant devra être capable de réaliser les mesures de base en biométrie anthropométrique Contenus Eléments de statistique appliqués à la biométrie humaine La biométrie morphologique (poids, taille…) La biométrie fonctionnelle (fréquence cardiaque, capacité vitale…) La croissance absolue et relative La sénescence Forme Syllabus Modalités Exposé oral Evaluation Examen écrit (théorie) et évaluation continue (TP) Nombre d’heures et ECTS 30 H – Total 8 | P a g e Plan du cours ‘Physiologie’ Code K1AA2.1 Intitulé Physiologie Enseignant(s) Frédéric Paillaugue et Frédéric Vanderschuren Buts généraux Maîtriser les notions fondamentales de physiologie cardio- respiratoire et hydrominérale en relation avec les sciences de la motricité Compétences visées Appréhender les principes de base de physiologie afin de les mettre en œuvre dans le cadre d’une pratique professionnelle, notamment et en particulier celle de la kinésithérapie Contenus 1) Structure et fonction du système cardio-vasculaire ; l’électrophysiologie du cœur ; l’électrocardiogramme ; le cycle cardiaque ; le débit cardiaque ; la régulation de la pompe cardiaque ; la circulation systémique ; les gaz 2) Structure et fonction du système respiratoire (SR) ; mécanique statique du SR ; les muscles respiratoires ; mécanique dynamique du SR ; les échanges gazeux pulmonaires ; la ventilation ; la diffusion ; la circulation pulmonaire ; les rapports ventilation-perfusion ; le contrôle de la ventilation 3) Les liquides de l’organisme ; l’équilibre hydrique et électrolytique ; le sang et la lymphe ; l’hémodynamique ; la régulation de la tension artérielle Forme Classe entière. Modalités Cours théorique ; Exposé magistral complété d’illustrations ; Participation des étudiants par des séances de questions/réponses. Evaluation Examen écrit, questions ouvertes et à choix multiples, en fin de cours qui porte sur la matière exposée (session de juin). La deuxième session se déroule de la même façon. Nombre d’heures et ECTS 30 H – Total Plan du cours ‘Biologie’ Code K1AA2.2 Intitulé Biolo.gie Enseignant(s) Stéphaner Mievis Buts généraux Enseignement de la biologie générale. Mise en évidence de l’unicité et de la diversité biologique Introduction à la génétique Compétences visées A la fin de cet enseignement, l’étudiant devra maîtriser les concepts fondamentaux de la biologie. Cet enseignement lui sera utile pour une meilleure compréhension d’autres cours prévus uploads/Sante/ catalogue-de-cours-2013-14-2017-18.pdf