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Oral classe blog 2 L'oral en classe de FLE Formation de l'Alliance Française de Lecce et avril Aurélie Albisser CAtelier n Des ressources pour l'oral CSUPPORTS POUR L'ORAL FAVORIS DIDACTISATION SELECTION SITES CUn oral des oraux CLLeessddeeuuxx ?oorrmmees

L'oral en classe de FLE Formation de l'Alliance Française de Lecce et avril Aurélie Albisser CAtelier n Des ressources pour l'oral CSUPPORTS POUR L'ORAL FAVORIS DIDACTISATION SELECTION SITES CUn oral des oraux CLLeessddeeuuxx ?oorrmmeessddeeddiissccoouurrss ààll'o'orraalleennccllaassssee Oral spontané Marques orales d'élaboration du discours Ruptures de construction répétitions Écrit oralisé Structure du discours facilement repérable Marques prosodiques signes de ponctuation CLLeessddeeuuxxttyyppeessddeeddiissccoouurrss ààll'o'orraall Le discours monogéré le monologue ? Aucune intervention du destinataire du discours ? Pas de co-gestion du discours OBJECTIF exposer expliquer développer une idée seul CLLeessddeeuuxxttyyppeessddeeddiissccoouurrss ààll'o'orraall Le discours polygéré le dialogue à à ? Intervention du des destinataires ? Co-gestion du discours ? Interaction verbale kinésique CLLeessddeeuuxxttyyppeessddeeddiissccoouurrss ààll'o'orraall Monologue vs dialogue CLLeessddeeuuxxttyyppeessddeeddiissccoouurrss ààll'o'orraall Des capacités et des compétences communes Monologique même dans le cas d ? un dialogue ?? gestion du texte individuelle une ou plusieurs phrases Fictionnalisation du contexte de production langagière ?? Élaborer une base d ? orientation pour la production aux paramètres du contexte énonciateur destinataire but et lieu social CLLeeddiiaalloogguueeaauusseerrvviiccee dduummoonnoolloogguuee Pour la prise en compte du contexte d'énonciation Interaction orale la prise de conscience des di ?érents paramètres du contexte d ? énonciation de la parole ?? Facilite la ?ctionnalisation du contexte de production langagière E ?ets de la voix E ?ets du corps DISCOURS CLLeeddiiaalloogguueeaauusseerrvviiccee dduummoonnoolloogguuee Pour renforcer la capacité à parler ? la langue étrangère Interaction orale Découvrir de nouvelles formulations autres apprenants Gérer des énoncés oraux Exprimer ses idées se faire entendre C DDiimmeennssiioonnssdduullaannggaaggeeoorraall Le langage oral utilisé dans des situations formelles et publiques B Schneuwly Fictionnalisation du contexte de production orale Monologisation Anticipation et mémorisation Prosodie kinésie in ?rme con ?rme le code linguistique CQQuueellqquueesseexxeemmpplleess Objectifs ?? genres ?? structures ?? formulations Le Regard d'Albert Jacquard La signature du pacte de Varsovie CQQuueellqquueesseexxeemmpplleess Le billet d'Audrey Pulvar Le billet de François Morel CGGeennrreessddeessddiissccoouurrssààll'o'orraall Narrer fable récit d ? aventure ? Organiser un texte etc Relater récit d ? expérience de voyage témoignage actualité ? Mobiliser des sources de références établir une chronologie etc Exposer transmettre et construire des savoirs exposé conférence interview dialogue explicatif ? Mobiliser des connaissances problématiser présenter mettre en relation les di ?érentes notions traitées rechercher etc CGGeennrreessddeessddiissccoouurrssààll'o'orraall Argumenter délibération informelle débat plaidoierie réquisitoire assemblée ? Étayer ses opinions objection réfutation négociation ? Régler les comportements recettes de cuisine règlement mode d ? emploi Savoir exprimer des prescriptions et des instructions pour orienter les actions humaines parler pour faire agir l ? autre CSavoir parler Savoir écouter La compréhension orale est essentielle à la prodution orale CRReecchheerrcchheerrddeessrreessssoouurrcceessppoouurrll''oorraall Pourquoi rechercher des supports pour l'oral ? Confronter les apprenants à une grande variété de discours à l'oral ? Proposer des supports ancrés dans la réalité ? Langue parlée actuellement ? Découvrir les variétés du français ? Utiliser des documents authentiques CRReecchheerrcchheerrddeessrreessssoouurrcceessppoouurrll'o'orraall Comment rechercher des supports pour l'oral ? Utiliser des sitographies spécialisées des blogs Franc-parler org Insu-Fle le Web pédagogique ? Sélectionner quelques sites de référence quelques programmes de radio ou de TV Arte Radio Radio Canada Polaroid Curiosphère