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10 H 12 partie contenu durée allouée matière et environnement 2h 2h 3h 2h L’eau

10 H 12 partie contenu durée allouée matière et environnement 2h 2h 3h 2h L’eau  Cycle de l’eau  Usages de l’eau à travers des observations Les trois états de la matière  Les propriétés physiques de chaque état  Le volume  La masse  Notion de masse volumique  Notion de pression - pression atmosphérique matière et e 1h 4h 2h 2h 2h L’électricité autour de nous 1h ectricité 3h 3h  Modèle particulaire de la matière.  Explication des états physique de la matière. Les transformations physiques de la matière  Chaleur et température.  Les transformations physiques de la matière  Conservation de la masse et non conservation du volume  Explication des transformations physiques de la matière à l’aide du modèle particulaire. Les mélanges  Définition d’un mélange  Types de mélanges  La dissolution  Séparation des constituants d’un mélange  Le corps pur et ses caractéristiques Traitement des eaux  Comportements quotidiens contribuant à la pollution de l’eau Le circuit électrique simple  Éléments d’un circuit électrique et sa représentation  Dipôle électrique.  Les conducteurs et les isolants électriques Types de montages électriques  Montage en série  Montage en dérivation électricité 3h 3h Loi des nœuds - loi d’additivité des tensions 4h 3h Courant électrique continu  Propriétés du courant électrique continu.  Utilisation des appareils de mesure. L’effet de la résistance électrique sur l’intensité du courant électrique  symbole et unité de la résistance.  Utilisation de l’Ohmmètre Pour mesurer la valeur de la résistance.  Effet de la valeur de la résistance sur l’intensité du courant dans un circuit électrique.  le code universel de numérotation de la résistance (code de couleurs des résistances électriques) Protection contre les dangers du courant électrique  Recherche de pannes électriques  Le Court-circuit  Le rôle du fusible Savoirs - savoirs faire • Connaître les sources naturelles de l’eau ; • Connaître l’importance de l’eau pour les êtres vivants ; • Connaître les trois états physiques de l’eau. • Connaître les étapes du cycle de l’eau dans la nature. • Déterminer les domaines d’utilisations de l’eau • Proposer quelques mesures pratiques (attitudes et comportements au quotidien) pour rationaliser son utilisation. • Connaître les propriétés caractérisant les états physiques de la matière. • Distinguer entre les trois états physiques de la matière. • Connaître la notion de volume • Connaître les unités internationale et pratique. • Mesurer le volume d’un corps expérimentalement en utilisant des instruments gradués et des liquides avec des unités convenables. • Connaître l’unité internationale de la masse. • Mesurer expérimentalement la masse d’un corps avec des unités convenables. • Connaître la signification de la masse volumique et son unité, • Connaître l'expression de la masse volumique • Exploiter la relation de la masse volumique • Déterminer la masse volumique d’une substance expérimentalement et par calcule. • Connaître la notion de la pression d’un gaz • Connaître la notion de la pression atmosphérique. • Connaître l’unité internationale de la pression et utiliser les unités usuelles. • Connaître les appareils de mesure de la pression et les utiliser pour mesurer la pression d’un gaz ou la pression atmosphérique. • Savoir qu’un gaz est compressible et expansible. • Expliquer des phénomènes dus à la pression atmosphérique. • Connaître l’importance de l’électricité dans la vie quotidienne. • Connaitre le modèle particulaire de la matière. • Interpréter les propriétés caractérisant chaque état de la matière à l’aide du modèle particulaire. • Distinguer entre température et chaleur. • Repérer la température d’un corps à l’aide d’un thermomètre. • Connaître l’unité Celsius de la température. • Connaître le terme correspondant à chaque changement d’état (fusion, solidification, vaporisation, et condensation). • Connaitre la conservation de la masse et non conservation du volume lors d’une transformation physique de la matière. • Expliquer le changement d’état physique de la matière à l’aide du modèle particulaire. • Définir le mélange. • Connaitre le mélange homogène et le mélange hétérogène. • Classer les mélanges en homogènes et en hétérogènes. • Connaitre la dissolution. • Distinguer le soluté du solvant dans une solution. • Savoir certaines techniques de séparation des constituants d’un mélange : la décantation, la filtration et la distillation. • Distinguer entre le corps pur et le mélange. • Connaître les caractéristiques d’un corps pur. • Connaître les sources de pollution des eaux. • Connaître les étapes de traitement des eaux usées. • Proposer des mesures pratiques pour lutter contre la pollution des eaux. • Connaître les éléments d’un circuit électrique simple. • Représenter un circuit électrique en utilisant les symboles normalisés de ses éléments. • Réaliser le montage d’un circuit électrique simple à partir d’un schéma et inversement. • Définir un dipôle électrique. • Définir un conducteur et un isolant électrique. • Distinguer les conducteurs des isolants électriques • Connaître les deux types de montages électriques. • Réaliser le montage en série et en dérivation de deux lampes à partir d’un circuit schématisé et inversement. • Connaitre l’intérêt du montage en dérivation • Connaître les sources du courant électrique continu • Connaître les propriétés du courant électrique continu. • Utiliser des appareils de mesure pour mesurer l’intensité du courant et la tension électrique. • Connaître l’unité de l’intensité du courant électrique et de la tension électrique dans le système international d’unités. • Reconnaître que le conducteur ohmique est un dipôle caractérisé par sa résistance électrique • Connaître le symbole et l’unité de la résistance. • Déterminer la valeur de la résistance à l’aide de l’ohmmètre. • Connaître l’influence de la valeur de la résistance sur l’intensité du courant électrique. • Déterminer la valeur de la résistance à l’aide du code des couleurs. • Connaître la loi des nœuds et son application. • Connaître et utiliser la loi d’additivité des tensions. • Connaitre comment détecter une panne dans un circuit électrique simple. • Connaître le court-circuit et ses dangers. • Connaître le rôle protecteur du fusible. • Connaître quelques dangers du courant électrique et les précautions à prendre pour les éviter. partie contenu matière et environnement 4.2- Notion de la réaction chimique 1- L’air qui nous entoure -Les constituants de l’atmosphère. -Mouvement de l’air dans l’atmosphère. 2- Quelques propriétés de l’air et ses constituants 3- Les molécules et les atomes - Interprétation moléculaire de l’air. - Les molécules - Les atomes - Corps pur simple -Corps pur composé 4-La réaction chimique : 4.1- Les combustions matièr miére et l'image 1. La lumière autour de nous 2. Sources et récepteurs de la lumière 3. lumière et couleurs –dispersion de la lumière 4.3- Les lois de la réaction chimique -Conservation de masse. - Conservation du genre et le nombre d’atomes. - Ecrire et équilibrer une équation chimique. 5. Matière naturelles et les matières synthétiques : Le pétrole et ses dérivés 6. Pollution de l’air : Les causes de la pollution de l’air Comment on peut limiter la pollution de l’air. 4. Propagation de la lumière : - La notion de propagation de la lumière -Milieux de propagation -Principe de la propagation rectiligne de la lumière -Faisceaux lumineux et leurs représentations Lumiére et l'image 5. Applications de la propagation rectiligne de la lumière : - La chambre noire -Les Ombres -Eclipse de la lune et Eclipse du soleil 6. Les lentilles minces : • Classification des lentilles minces. • Caractéristiques de la lentille mince convergente • L’image obtenue par une lentille mince convergente. 7-Étude de quelques instruments d’optique · la loupe; · l'œil électricité 1-Le courant électrique alternatif sinusoïdal : • L’Oscilloscope • Caractéristiques du courant électrique alternatif sinusoïdal 2- L’installation électrique domestique : • Le fil de phase (la phase) • Le fil neutre (le neutre) • La prise de terre • L’installation électrique domestique monophasé • Le disjoncteur •La sécurité électrique durée allouée Savoirs - savoirs faire 2h 1h 3h 2h 2h • Connaître les principales couches de l’atmosphère. • Reconnaître le rôle protecteur de l'atmosphère, en particulier la couche d'ozone. • Reconnaître le mouvement de l’air dans l’atmosphère. • Interpreter la naissance du vent. • Connaître que l’air pur est un mélange homogène. • Connaître les principaux constituants de l’air et leurs pourcentages. • Connaître quelques propriétés de l’air. • Interpréter la compressibilité et l’expansibilité de l’air à l’aide du modèle moléculaire. • Connaître la notion de la molécule. • Connaître la notion de l’atome. • Connaître l’ordre de grandeur du diamètre de l’atome. • Connaître les symboles chimiques de quelques atomes : C ; H ; O ; N et leurs noms. • Écrire les formules chimiques de quelques molécules à partir de leurs noms et inversement. (H2 ; O2 ; N2 ; H2O ; CO2 ; C4H10 ; CO) • Définir le corps simple et le corps composé . • Distinguer un corps simple du corps composé . • Connaître que la combustion est une transformation chimique. • Connaître les produits de la combustion du carbone dans le dioxygène de l’air. • Connaître le test d’identification du dioxyde de carbone. • Connaître les produits de la combustion uploads/Sante/ tableau-de-specification-objectifs 1 .pdf