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Choisir en connaissance de cause. La fin de saison approche. Comme chaque année

Choisir en connaissance de cause. La fin de saison approche. Comme chaque année à la même époque, certains éducateurs s'interrogent sur leur avenir en club : passer au foot à 11, (re)venir au foot d'animation, monter d'une catégorie… Un choix à ne pas prendre à la légère, car il peut conditionner la réussite ou l'échec d'une saison ! Et pour cause, chaque entraîneur affiche des compétences et un profil plus ou moins adaptés à une tranche d'âge. Encadrer des U7 ou des U17 n'est pas la même chose en termes de pédagogie, d'objectifs, de volumes d'entraînement, de contenu de séance, de gestion des parents, d'approche de la compétition ou encore d'investissement personnel ! Pour y voir plus clair et vous aider à prendre la bonne décision, VESTIAIRES a demandé à huit techniciens de brosser la fiche signalétique d'une catégorie qu'ils maîtrisent bien. À vous ensuite de faire votre choix… en connaissance de cause. 22 Dossier Quelle catégorie entraînerez-vous la saison prochaine ? Suite page suivante  23 LES SEANCES : "Une séance d’une heure maximum…" Une seule séance hebdomadaire d’une heure maximum sera proposée en U7. Au sein de celle-ci, il faut respecter deux types d’alternance : premièrement, alterner les temps libres et les temps avec des tâches imposées ; deuxiè- mement, alterner les temps où l’enfant sera seul en action et les temps où il fera partie d’une équipe. De plus, il est essentiel de met- tre l’enfant en situation où il a un but à atteindre ou à protéger pour réussir la tâche. Ceci lui permettra de prendre conscience du sens de jeu. Après quoi il pourra comprendre qu’il doit éviter, contourner ou à l’inverse s’opposer à un adversaire dans le but de marquer ou de proté- ger sa cage. Ensuite seulement, la nécessité de collaborer pour attein- dre son but sera induite naturellement... L'ENTRAINEMENT : "Le jeu doit être omniprésent" Le jeu doit être omniprésent, car il est source de plaisir pour des enfants de cet âge dont il est le moteur. Sans être dans l’illusion, il faut utiliser les jeux et l’activité elle-même comme des supports et des temps pédago- giques permettant aux jeunes de développer leurs habiletés motrices et cognitives. L’enfant, stimulé par l’envie de s’amuser, va s’engager spontanément dans la tâche, sans calculs. C’est dans l’action qu’il se construira, car il pense sur du concret. LA FORMATION : "Etre informé sur le public et ses particularités" Il n’est pas obligatoire d’être formé pour encadrer une équipe de U7, mais il apparaît indispensable d’être informé à la fois sur le public et ses particularités (profil du joueur et de l'enfant à cet âge). Le contenu du Brevet Fédéral 1 (ou Initiateur 1) doit permettre d’apporter ces connaissances. Certains districts proposent des réunions d’informa- tions pour les éducateurs intervenant avec les U7 et n’étant pas forcé- ment disponibles pour suivre un stage de formation. LA PEDAGOGIE : "L’enfant a besoin de vivre les situations pour les comprendre." Il est inutile de se lancer dans de trop longues explica- tions car, comme nous l’avons vu plus haut, l’enfant a besoin de vivre les situations pour les comprendre. C’est le faible écart entre ce que l’enfant est capable de faire et la complexité de la tâche proposée qui lui permettra de se développer. Il faut jouer avec le curseur de difficulté de la situation pour que l’enfant ait quasiment autant de chances de réussir que d’échouer pour atteindre le but. PORTRAIT ROBOT DE L'EDUCATEUR U7 "Un bon éducateur U7 n’est connu que la saison suivante..." Un bon éducateur U7 n’est connu que la saison suivante... L’enfant vient chercher "quelque chose" en s’inscrivant "au foot". Si l’éducateur est capable de lui donner direc- tement ou de mettre en œuvre les conditions pour lui procurer, le jeune demandera à ses parents de l’inscrire à nouveau l’année suivante. La gentillesse est un des facteurs prépon- dérants aux yeux des enfants de 5-6 ans. Et c’est ce type de retours qui sensibilise leurs parents… LES PARENTS : "Présenter les enjeux prioritaires du développement de l’enfant" Peu sont initiés à la vie associative et encore moins le sont en tant que "parents". La plupart du temps en U7, il s'agit de la première adhésion de leur enfant à un club de sport. Dès le début de saison, il est donc nécessaire de les informer au sujet des fondamentaux de l’Eveil au football et sur le climat qui doit régner autour des terrains pour donner de bonnes habitudes. De plus, il n’est pas interdit de leur présenter les enjeux prioritaires du développement de l’enfant afin de donner du sens à ce à quoi ils assiste- ront lors des séances d'entraînement. ■Par Pierre SAGE, Manager Général du FC BOURG PERONNAS depuis 2007 CATEGORIE U7 LE PUBLIC : "L’enfant doit être stimulé et valorisé." Pour la saison 2012-2013, les joueurs et joueuses de la catégorie U7 seront les enfants nés en 2006 et 2007 sco- larisés en Maternelle et CP. A ces âges, il est indispensa- ble de proposer des situations d’initiative où l’enfant est rapidement en action et pendant un temps assez court, car il n’a pas une grosse capacité d’attention. De plus, l’enfant doit être stimulé et valorisé afin de renforcer sa confiance en lui pour s’engager pleinement dans les tâches proposées. LES MATCHES : "Les laisser jouer" En U7, les clubs voisins se mettent en relation pour orga- niser des plateaux où les rencontres ne durent qu’un seul temps (10 minutes) et où plusieurs parties (entre 3 et 6) sont disputées. Deux principes forts doivent être respectés : il faut que l’ensemble des enfants pos- sède un temps de jeu à peu près équivalent, et il faut les laisser jouer. Pas d'interventionnisme de la part de l'éducateur (et des parents) à cet âge ! 24 Dossier LES SEANCES : "Le mercredi après-midi" En U9, une séance hebdomadaire est suffisante. Il ne s’agit pas de les lasser trop vite de l’activité. Idéalement le mercredi est LE jour de la séance. Les enfants n’ont pas école et ne sont donc pas trop fatigués pour s'entraîner. Le climat est alors idéal pour l’apprentissage. Il est recommandé de finir la séance avant l’heure du goûter. Si l’éducateur est disponible, placez la séance le mercredi matin pendant les saisons chaudes (10h00-11h30) et en début d’après midi pendant l’hiver (14h00-15h30) afin de maximiser les présences. L'ENTRAINEMENT : "Plaisir, plaisir et encore plaisir !!!" Voici les maîtres mots qui doivent animer votre séance. En U9, le joueur recherche le plaisir et l’amu- sement. Les séances doivent avant tout être ludiques, composées de jeux pré-sportifs, d’ateliers techniques et de matches. Les U9 travaillent davan- tage sur le plan technique (moins de jeu pré-sportifs) que les U7, mais ne sont pas encore en âge de mener une véritable réflexion sur le jeu, contrairement aux U11 avec lesquels on va introduire les premières notions tactiques (occupation de l'espace, jeu dans les intervalles, etc...). De plus, l'attention d'un U9 baisse rapidement". Par conséquent, il est conseillé de ne pas dépas- ser 10 minutes par atelier. Par ailleurs, notez que les exercices de motricité sont essentiels car le développement psychomoteur est primordial à cet âge. Toutefois rien n’empêche d’intégrer le ballon sur les ateliers de psychomotricité. N’hésitez pas à utili- ser du matériel varié et coloré pour rendre les ateliers les plus visi- bles, simples et attractifs possibles. En U9, l’enfant doit appren- dre à se repérer (aire de jeu, zone du terrain…) et se déplacer (courir, reculer, changer de direction…) afin de pouvoir maî- triser au mieux son ballon par la suite. LES PARENTS : "Leur donner de bonnes habitudes…" Les mamans sont encores les plus présentes dans cette catégorie d’âge, c’est pourquoi une présence féminine dans votre "staff" peut faire la diffé- rence. On note d’ailleurs que les clubs ayant une éducatrice, une responsable de l’école de football ou une personne chargée de l’accueil des enfants, ont générale- ment un taux de fidélisation entre U7 et U9 légèrement supé- rieur aux clubs composés d’un encadrement uniquement mas- culin ! Il sera également important à cet âge d’instaurer un dialogue positif et constructif avec les parents, en leur faisant comprendre par exemple que vous comptez sur eux pour les plateaux du samedi ou les manifestations de la vie du club. Certains découvrent la vie associative au même titre que leur enfant. C’est donc le moment de leur donner les bonnes habi- tudes, en précisant que le club n’est pas la halte garderie du mercredi après-midi. Et ce, afin d'éviter de se retrouver plus tard avec des parents "consommateurs" de l’association. ■Par Sébastien JOSEPH, Conseiller Départemental en Football d’Animation depuis 2010. CATEGORIE U9 LE PUBLIC : "Le moment de les fidéliser" Pour la saison 2012-2013 : joueurs nés en 2004 ou 2005 et scolarisés en école primaire (CE1/CE2). À cet âge, les enfants cherchent à s’amuser, ils sont "touche à tout" et pratiquent souvent plu- sieurs activités (culturel et physique). Ils ne sont pas encore fidèle à un sport, mais recherchent plus le côté affec- uploads/Sports/ vestiaires-quelle-categorie-entrainerez-vous-la-saison-prochaine.pdf