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EGROUPE SCOLAIRE AZ NIVEAU : 4 CONTROLE CONTINU DE FRANÇAIS --NOM :………………………………

EGROUPE SCOLAIRE AZ NIVEAU : 4 CONTROLE CONTINU DE FRANÇAIS --NOM :……………………………………………………./--PRENOM : ………………………………………………… --NOTE :……………………………………………………………………………………………………………………………………………… TEXTE : UNE TRISTE SUPRISE Je rentre à la maison. Elle est silencieuse. J’appelle maman qui ne répond pas .Je cours à sa chambre. Je ne vois personne. J’entre dans le bureau de mon père. Il est vide, je crie : « Maman, où es-tu ? », et je me mets à pleurer. Voici Souad, la bonne, qui sort de la cuisine « tes parents, dit-elle, sont partis à Tanger. » Ils reviendront la semaine prochaine. Je comprends maintenant pourquoi maman m’a acheté hier un tambour. Je comprends aussi pourquoi elle m’a dit en m’embrassant ce matin : « Sois bien sage ! » ANASOLE France. « Le livre de mon ami. » A_COMPREHENSION DE L’ECRIT :(10PTS) 1-Quel est le titre de ce texte ?............................................................................................................ 2-Quel est l’auteur de ce texte ?........................................................................................................... 3-Pourquoi l’enfant pleure-t-il ?............................................................................................................ 4-Où sont partis ses parents ?.................................................................................................................. 5-Qui est SOUAD ?..................................................................................................................................... 6-Pourquoi la maman a acheté un tambour à son fils ?.......................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… B_LEXIQUE :(10PTS) 1-ENTOURE LES PREFIXES DANS LES MOTS SUIVANTS :(2PTS) -Surcharge – redire – désagréable – impoli -maladroit. 2-QUEL LE SUFFIXE COMMUN DANS LA SERIE SUIVANTE :(2PTS) -Durement -doucement -facilement -rapidement. ……………………………….. 3-INDIQUE SI LE MOT EN GRAS EST UTILISE AU SENS PROPRE (P)/ SENS FIGURE (F).(4PTS) -Ce n’est pas la MER à boire (…………………….) -Pendant l’été, je vais chaque jour à la MER. (…………………) -Mon père a DEVORE ce journal. (………………). -Le lion a DEVORE la gazelle. (………………..) 3-ENTOURE LA BONNE REPONSE :(2 PTS) -Maman achète le (pin /pain) chez le boulanger. - Le chat grimpe sur le (toi/toit) de la maison. 4-DIS LE CONTRAIRE EN AJOUTANT UN DES PREFIXES SUIVANTS :( ir – il – mal -im – dés ………)(2PTS) -Patient = ……………………………./ _Réel = ………………………………. -Honnête = …………………………/ -agréable = …………………………… ORTHOGRAPHE (10PTS) 1-ENTOURE LA BONNE REPONSE :(3PTS) -(Mes /mais ) amis viennent chez moi (mais /mes ) je serai chez ma grand-mère. -(La/là) voiture est juste (la/là) devant la maison. -Tu (l’a/ l’as) vu partir ? 2-COMPLETE AVEC : « er / é » (2PTS) -Il est all………….. au march ……………… pour achet…………….des raisins sucr…………s. 3-COMPLETE AVEC : ON /ONT (1PTS) -…………….. a changé de classe mais les élèves n’ …………..pas aimé. 4-ENTOURE LE MOT QUI CONVIENT : (2pts) -Ils (son /sont) en retard. - …………. Père et …………. Frère ……………venus à la fête. 5- COMPLETE LES PHRASES AVEC : mes ou mai (2PTS) - J’ai oublié …………. clés de la voiture dans la boite à gants …………… heureusement que j’ai le double à la maison. GRAMMAIRE (10PTS) 1 – ENTOURE LE VERBE ET SOULIGNE LE GROUPE VERBAL :(2PTS) -Il prend le train de Casa. -les enfants jouent dans leur chambre. 2- SOULIGNE LE COMPLEMENT DE PHRASE DANS LES PHRASES SUIVANTES :(3PTS) -Dans la cour de l’école, les élèves se mettent en rang et attendent leur maitre. - Chaque après-midi, les parents attendent leurs enfants tranquillement. 3-INDIQUE LA NATURE DES COMPLEMENTS SOULIGNES (2PTS) -Demain, nous voyagerons à Marrakech. -Ils ont décidé de fêter leur anniversaire au restaurant 4-SOULIGNE L’ATTRIBUT DU SUJET :(2PTS) -Ce garçon semble malade. -Les élèves de ce6 sont les meilleurs joueurs parmi ces équipes. 5-METS CETTE PHRASE AU PLURIEL et FAIS L’ACCORD (1pt) -L’enfant semble heureux. ………………………………………………………………………………………………………………………… CONJUGAISON (10PTS) 1- SOULIGNE LE VERBE ET DONNESON INFINITIF DANS LES PHRASES SUIVANTES(2PTS) -Tu prends le train chaque jour. (…………………………………) -Ils viennent en retard. (………………………………..) 2-COCHE LA CASE DONT LE VERBE EST CONJUGUE AU TEMPS COMPOSE :(2PTS) -Vous avez compris la leçon. -Les oiseaux migreront chaque hiver. -Les élèves ont fini leurs contrôles. 3-CHOISIS LA FORME DU VERBE AU FUTUR(2PTS) -Nous (parlerons /parlons) de votre exposé. -Je (choisirai /choisis) un nouveau sujet pour ma recherche. 4-CONJUGUE LES VREBES ENTRE PARENTHESES AU TEMPS DEMANDES (4PTS) -Tu (décorer)………………………………la classe. (présent). -Elles (dire)…………………………. Au revoir à la maîtresse. (Futur simple). - Vous (être)…………………………… à l’heure demain ? (Futur simple). -Maman (préparer)…………………………le repas. (Imparfait). EXPRESSION ECRITE 1-CLASSE EN ORDRE LES PHRASES SUIVANTES POUR OBTENIR UN TEXTE :(4PTS) - - uploads/Voyage/ groupe-scolaire-az-controle-de-ce4-mars.pdf