Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

A.R.E.F : ........................... ............. ............. Direction : .

A.R.E.F : ........................... ............. ............. Direction : ........................... ............. ........ Etablissement : ........................... ............. Evaluation n° 1 Année scolaire : 2018/2019 Niveau scolaire : 6ème A.E.P Nom et prénom : …………………………………………… Notre salle de classe C’est le jour de la rentrée scolaire. Tous les élèves se mettent en rang pour rejoindre leur salle de classe. Notre enseignante de Français nous accueille avec un beau sourire. Elle a l’air très gentille. Elle est arrivée dans notre école l’année dernière. Notre salle de classe se trouve au rez-de-chaussée. Elle est vaste, propre et bien décorée de belles images. Ses grandes fenêtres donnent sur la cour de récréation. Elle est équipée d’un ordinateur qui nous aidera dans nos recherches. En classe, nous apprenons le Français, l’Arabe et l’Amazigh, ainsi que d’autres disciplines. Alain TRION, Mon école aimée, Edition Maben. I. Compréhension de l’écrit : (06 pts) 1) Complète le tableau suivant à partir du texte : (1,5 pt) Titre du texte Le nom de l’auteur Le titre de l’ouvrage ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 2) Quel est le type de ce texte : (coche la bonne la réponse) (0.5pt) ➢ Ce texte est de type : narratif.  informatif.  descriptif.  3) De combien de paragraphes se compose le texte ? (1 pt) ➢ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4) Comment l’enseignante accueille-t-elle ses élèves ? (1 pt) ➢ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5) Où se trouve la salle de classe ? (1 pt) ➢ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6) Qu’est-ce qu’apprennent les élèves en classe ? (1pt) ➢ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II. Activités réflexives sur la langue : ❖ Lexique : (4 pts) 1) Classe les mots suivants par ordre alphabétique : (1.5 pt) • Rentrée – Elève – Ordinateur – Classe – Français – Arabe. ➢ …………………………… ; …………………………… ; …………………………… ; …………………………… ; …………………………… ; …………………………… 2) Barre le mot qui n’est pas de la même famille : (1 pts) a) Dessin – Décoration – Dessinateur – Dessiner. b) Chanter – Chanteur – Acteur – Chanson. c) Dictée – Ecrire – Ecriture – Ecrivain. d) Jouer – Joueur – Jeux – Terrain. 3) Remplace les mots soulignés par les antonymes suivants : (1,5 pt) • après – triste – déteste . a) Aujourd’hui, Nicolas est content.  ……………………………………………………………………………………………… b) Nicolas fait ses devoirs avant le dîner.  ……………………………………………………………………………………………… c) Pendant l’été, Nicolas aime le voyage.  ……………………………………………………………………………………………… ❖ Grammaire : (08 pts) 1) Indique le type de chaque phrase : (2 pts) a) Où se trouve la salle de classe ?   Phrase déclarative. b) Tous les élèves se mettent en rang.   Phrase interrogative. c) Fermez les fenêtres de la classe.   Phrase exclamative. d) Comme elle est gentille !   Phrase impérative. 2) Souligne le g.n.s et encadre le g.v dans chaque phrase : (2 pts) a) Tous les élèves se mettent en rang. b) Les grandes fenêtres donnent sur la cour. c) Elle a l’air très gentille. d) Nous apprenons le français et l’arabe. 3) Souligne les compléments d’objets et indique leur nature : C.O.D ou C.O.I : (2 pts) a) L’enseignante accueille les élèves. …………… b) J’ai rencontré mes amis. …………… c) La maîtresse parle aux élèves. …………… d) Je me souviens du jour de la rentrée. …………… 4) Complète ce paragraphe par les indicateurs de temps ou de lieu suivants : (2 pts) • près – devant – aujourd’hui – avant. ➢ Le voyageur est …………………………. le guichet, ………………………….. il va prendre le train pour Fès, il a préparé sa valise ……………………… de voyager, dans le train il s’installe ……………………… de la fenêtre. ❖ Conjugaison : (08 pts) 1) Ecris le temps convenable de chaque phrase : passé – présent – futur. (1 pt) a) Nous apprenons le français. ………………………… b) Elle est arrivée l’année dernière. …………………… c) Demain, vous travaillerez en groupe. ………………… d) J’ai rencontré mes amis. ………………………… 2) Classe les verbes suivants dans le tableau : choisir – apprendre – arriver – mettre. (1 pt) 1er groupe 2ème groupe 3ème groupe …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 3) Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif : (2 pts) a) Mon ami …………………… absent. (Être) b) Nous …………………… de bonnes notes. (Avoir) c) Je …………………… chez le directeur. (Aller) d) Vous …………………… l’école. (Aimer) 4) Choisis l’auxiliaire qui convient : (2 pts) a) Nous …………………… arrivés dans notre école. (avons – sommes) b) Vous …………………… partis en voiture. (êtes – avez) c) L’enfant …………………… changé de place. (a – est) d) Les élèves …………………… choisi leurs places. (ont – sont) 5) Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé : (2 pts) a) Leila …………………… sa valise. (Remplir) b) Elle …………………… en retard. (Arriver) c) Les touriste …………………… le train. (Choisir) d) Tu …………………… changé ton avis. (Changer) A.R.E.F : Tanger – Tétouan – Al Hoceima Direction : Larache Etablissement : S.S El Bnanda Evaluation n° 1 Année scolaire : 2018/2019 Niveau scolaire : 6ème A.E.P Nom et prénom : …………………………………………… ❖ Orthographe : (08 pts) 1) Complète avec : (4 pts) a) Ce gar....ons ….e dépla….e à bi….yclète. [« s », « ss », « c » ou « ç »] b) Chaque ….our, ….e man….e des gâteaux et je bois un ….us d’oran….e. [« j » ou « g » ] c) Après les ….ours, ….arim met l’é….uerre dans son ….artable. [« c », « k » ou « q »] d) C’est la f….te des m….res, il ach….te une tarte aux fr….ses pour sa maman. [« è », « ê », « ei », « ai »] 2) Souligne les mots invariables dans les phrases suivantes : (2 pts) a) Aujourd’hui, je suis bien content. b) Après le dîner, je révise mes leçons dans ma chambre. 3) Classe les mots dans le tableau : (2 pts) • Matin – dans – changer – aller – comme – mais – équipe – toujours. Mots variables Mots invariables ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. III. Production de l’écrit : (06 pts) 1) Complète ta fiche d’identité : (2 pts) • Nom : ……………………………………………………………… ; Prénom : ……………………………………………………………… • Date de naissance : ……………………………………… ; Lieu de naissance : ……………………………………………… • Niveau scolaire : …………………………………………… ; Ecole : …………………………………………………………………… • Adresse : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… • Loisirs : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2) Ecris un texte de quatre lignes, au moins, pour informer ton ami sur ta famille : (4 pts) • ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. uploads/Voyage/ lmrhl-1-evaluation-n0-1 1 .pdf