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Recap t1 stephane becamel RECAP T Modalités travail Mise en Commun MeC À la ?n de la séquence les As seront capables de Comprendre et rédiger ? ? Comprendre et téléphoner ? ? Exemple Comprendre et rédiger une invitation formelle à l ? occasion d ? évèneme

RECAP T Modalités travail Mise en Commun MeC À la ?n de la séquence les As seront capables de Comprendre et rédiger ? ? Comprendre et téléphoner ? ? Exemple Comprendre et rédiger une invitation formelle à l ? occasion d ? évènement professionnel à venir ? ALIGNEMENT DES OBJECTIFS fait en exemple à partir de l ? annale T juin Obj fonctionnels Obj grammaticaux Rédiger une invitation formelle Obj lexicaux Voc de l ? invitation formelle Obj socioculturel Les réunions pro Obj phonétique Donner des indications sur le moment et programme Futur simple Préciser des actions Adverbes de manière an ? adj fém -MENT Objectifs fonctionnels actes de paroles ? exemples selon reférentiel af Présenter décrire caractériser se situer demander accepter parler exprimer ? MISE EN ROUTE THEME en GG mn Attention questions vocabulaire en adéquation avec le niveau Éventuellement doc extérieur OBJECTIF SOCIOCULTUREL Que voyez-vous C ? est o? Pourquoi faire Noter mots clés au tableau P fait appel au vécu des AsCG CONTEXTE SITUATION COMMUNICATIONNELLE en GG environ mn Identi ?er Matrice CE image formelle outée CO image sonore PAS DE TRANSCRIPTION A AUCUN MOMENT DE LA DEMARCHE - Que voyez-vous Qu ? entendez-vous - Qui écrit Qui Parle - À qui - O? - Pourquoi - Quand P dégage la matrice dans un coin du tableau et en fait préciser type de matrice - À votre avis ? P fait émettre des hypothèses P rend texte visible distribue copie à chacun uniquement en CE jamais de transcription en CO lecture individuelle silencieuse à mn - Regardez Lisez Ecoutez Con ?rmer in ?rmer les hypothèses - Alors ? Qui ? Quoi ? O? ? Comment ? Quand Pourquoi faire P note Mots clés récurrences P fait AMPLIFIER par un A Objectif de la séquence actes de paroles C CF T? ches de repérage Notez ce qu ? il faut faire ? Relevez les phrases ? ? pour dégager les actes de parole CORPUS P présente le tableau avec seulement les intitulés des colonnes à compléter au fur et à mesure avec les réponses des As lors de la mise en commun en CE travail en binômes ou SG MeC en GG En CO LES CONSIGNES DONNEES AVANT L ? ECOUTE t? che indiv mise en commun en binôme puis en GG Exemple de consignes Vous allez travailler en Indiv SG GG ? un groupe ? RELEVE les informations mots expressions que donne demande Untel sur tel ou tel sujet L ? autre groupe RELEVE les informations mots expressions que donne demande Untelbis sur tel ou tel sujet Selon éléments donnés lors de la CG Vous avez mn ? Les infos mots expressions sur ? Les infos mots expressions sur ? objectifs actes de parole identi ?és ?n de CG objectifs actes de parole identi ?és ?n de CG QUOI COMMENT QUAND O? Relevé en GG sous la dictée des As QUOI COMMENT QUAND O? Relevé en GG sous la dictée des As OUTILS COGNITIFS OUTILS COGNITIFS Faire