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Registres Registres de langue et discours rapporté Geneviève Petiot Langue française Citer ce document Cite this document Petiot Geneviève Registres de langue et discours rapporté In Langue française n Sur les exercices de grammaire pp - doi https doi org

Registres de langue et discours rapporté Geneviève Petiot Langue française Citer ce document Cite this document Petiot Geneviève Registres de langue et discours rapporté In Langue française n Sur les exercices de grammaire pp - doi https doi org lfr https www persee fr doc lfr - num Fichier pdf généré le CGeneviève Petiot Paris-III REGISTRES DE LANGUE ET MANUELS SCOLAIRES La plupart des manuels scolaires et des ouvrages initiation ? à la linguistique parus ces dernières années abordent le problème des registres de langue peut-être faut-il y voir aussi bien la trace de l'interrogation que posent bon nombre d'enseignants au niveau de la pédagogie sur la ? langue à enseigner et sur la fonction de la classe de français que l'in uence de travaux de recherches relevant de la sociolinguistique Avant d'entrer plus avant dans l'étude comment parle- t-on des registres A quels exercices donnent-ils Heu il n'est pas inutile de rappeler les problèmes théoriques que soulève la notion de registres ou niveaux de langue pour préciser leur incidence pédagogique Dans un recueil ' qui présente le bilan d'une équipe de travail de l'INRDP H Huot traitant de langue orale langue écrite registres de langue ? propose une mise au point sur les di ?érentes façons dont la linguistique prend ou non en compte la question des registres de langue ces di ?érences sont contenues dans la dé ?nition de l'objet même de la linguistique la langue Si pour tous les linguistes la notion de système structuré est retenue c'est sur la nature de ce système que divergent les théories Système homogène pour Saussure qui rejette dans la parole ? la partie active et individuelle du langage ? comme il distingue ce qui est essentiel et social ? la langue de ce qui est accessoire et plus ou moins accidentel ? la parole et pour Chomsky qui distingue la connaissance que le locuteur-auditeur appartenant à une communauté linguistique homogène a de sa langue ? la compétence de l'emploi e ?ectif de la langue dans des situations concrètes ? la performance De telles dichotomies posent la langue comme système homogène et en excluent toutes les variations observables à l'intérieur d'une communauté linguistique ? H Huot pp - les registres de langue ne sont pas une propriété de la langue mais ils sont rejetés dans le style les usages sociaux Les notes renvoient à la bibliographie C C'est au contraire la prise en considération de ces variations comme caractéristiques de la langue qui amène Weinreich et tout particulièrement Labov à dé ?nir la langue comme un système qui fonctionne avec ces phénomènes de variation ' ? Partant de la constatation que ces variations sont conjointement disponibles pour les locuteurs adultes d'une même communauté linguistique ? et distinguant connaissance active et connaissance passive de ces formes ils dé ?nissent par la synonymie les relations qui fonctionnent entre ces systèmes de variation ces formes distinctes o ?rent des moyens alternatifs de dire la même chose ? Dans cette hypothèse les registres sont partie