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Style indirect sin hacer FD Franz? sisch HS Dozentin F Montemarano Annika Preuss DOSSIER ?? LE SYTLE INDIRECT Dé ?nition de l ? objet et de la classe Le style indirect est employé pour rapporter des paroles prononcées ou écrites Tandis qu ? au style direc

FD Franz? sisch HS Dozentin F Montemarano Annika Preuss DOSSIER ?? LE SYTLE INDIRECT Dé ?nition de l ? objet et de la classe Le style indirect est employé pour rapporter des paroles prononcées ou écrites Tandis qu ? au style direct on rapporte exactement les paroles d ? une personne comme elles ont été énoncées au style indirect les paroles sont reproduites par une autre personne C ? est un phénomène auquel nous sommes exposés tous les jours que ce soit activement lors de conversations ou plutôt passivement par l ? exposition aux médias et à la littérature Par conséquent il est important que nos élèves sachent utiliser les formes du style indirect correctement et comprendre les transformations nécessaires En comprenant et en respectant les transformations les élèves devront être capables de repérer les di ?érentes formes de discours de rapporter des paroles prononcées ou écrites et de s ? exprimer avec assurance Par ailleurs ce dossier propose de relier ce sujet grammatical au thème du polar Le niveau visé est une MAR CFD Franz? sisch HS Dozentin F Montemarano Annika Preuss Proposition de trois leçons Leçon Répétition du discours indirect présent Temps ? ? ? - ? Activité Les élèves regardent l ? image de Sherlock Holmes Le prof suscite quelle sorte de discours il s ? agit et que le thème global est le polar Le prof suscite les règles du discours indirect chez les élèves en complétant une ?che de grammaire Modalité En plénière En plénière Les élèves complètent Travail le texte à lacunes individuel Correction En plénière Compréhension orale ? le métier de détective privé ? Les élèves complètent les lacunes Les élèves transforment les réponses en discours indirect Travail individuel But Matériel Intro à la leçon Répétition du discours indirect au présent Les élèves participent activement Exercer le discours indirect Fiche de grammaire Feuille de travail Compréhension orale Exercer le discours indirect Fiche de compréhension orale Document YouTube Lien compréhension orale http www youtube com watch v PmwRJ p c CFD Franz? sisch HS Dozentin F Montemarano Annika Preuss Nous avons une piste mon cher Watson ? Sherlock Holmes dit Nous avons une piste mon cher Watson ? CFD Franz? sisch HS Dozentin F Montemarano Annika Preuss LE DISCOURS INDIRECT AU PRESENT Discours direct Il dit J ? ai faim ? Nathalie dit Je veux un café sans sucre ? Marc raconte je suis allé au cinéma ? Elle dit Je suis fatiguée ? Discours indirect ?Il dit qu ? il a faim ?Nathalie dit qu ? elle veut un café sans sucre ?Marc raconte qu ? il est allé au cinéma ?Elle dit ?Les phrases énonciatives sont introduites par Cette conjonction doit être répétée pour chaque nouvelle proposition subordonnée ?Les pronoms personnels et les adjectifs possessifs changent et prennent la forme de la personne à qui ils se rapportent LES QUESTIONS AU DISCOURS INDIRECT Les phrases interrogatives simples Est-ce que Discours direct Discours indirect Est-ce que vous avez faim Avez-vous ?Il me demande