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Teo manul exp oral pdf 1 P Expression orale et écrite MANUEL DE COURS EXPRESSION ORALE ET ECRITE Ecole Nationale d ? Administration RDC Manuel de cours Ecole Nationale d ? Administration RDC C Expression orale et écrite MANUEL DE COURS INTRODUCTION I CONT

P Expression orale et écrite MANUEL DE COURS EXPRESSION ORALE ET ECRITE Ecole Nationale d ? Administration RDC Manuel de cours Ecole Nationale d ? Administration RDC C Expression orale et écrite MANUEL DE COURS INTRODUCTION I CONTEXTE ET JUSTIFICATION L ? Administration Publique congolaise a du mal à jouer son rôle de moteur de développement national Elle est ruinée par plusieurs maux dont les e ?ets sont perceptibles au niveau tant central que provincial et local Le tableau sombre que cette Administration Publique o ?re s ? illustre particulièrement par une gestion lacunaire des compétences Les Agents et Fonctionnaires de l ? Etat ne sont ni évalués ni formés de façon systématique et continue Cette situation ne leur permet pas d ? accomplir e ?cacement les t? ches leur con ?ées et de s ? épanouir Au nombre de di ?cultés rencontrées par la plupart de Fonctionnaires congolais dans l ? exécution de leurs t? ches ?gure l ? expression orale et écrite Le français est la langue o ?cielle de la République Démocratique du Congo A ce titre elle est employée dans la presse dans l ? enseignement dans les églises et dans l ? Administration Publique Voilà pourquoi en perspective de la décentralisation instaurée dans le pays les Agents et Cadres des Entités territoriales Décentralisées se voient appelés à améliorer l ? usage du français parlé et écrit II OBJECTIF DE LA FORMATION II Objectif global Cette formation vise à renforcer les capacités des Agents et Fonctionnaires des Entités Territoriales Décentralisées en expression orale et écrite II Objectifs spéci ?ques A la ?n de cette formation les participants seront capables A l ? oral - de prononcer tous les sons vocaliques et consonantiques dans la cha? ne parlée ou dans un texte Ecole Nationale d ? Administration RDC C Expression orale et écrite MANUEL DE COURS de distinguer en parlant les di ?érents types de sons les sons ouverts et fermés les nasaux dentaux labio-dentaux ? de présenter une synthèse orale structurée - de soutenir une discussion un débat A l ? écrit - de rédiger un texte du genre mineur une description un portrait etc ou du genre majeur une dissertation un procès-verbal un compte rendu un rapport etc en respectant les règles élémentaires de sa structuration - de résumer de façon succincte un message III METHODOLOGIE Pour une meilleure appropriation de la langue française par les participants nous ferons l ? usage de la méthode expositive et de la technique de Q ?? R Question ?? Réponse En ce qui concerne la partie EXPRESSION ECRITE les techniques ou procédés ci-après seront utilisés ? ? les exercices d ? orthographe à trous - la dictée - la composition et la rédaction de toutes les sortes de documents administratifs comme la lettre le compte rendu le PV le rapport etc Quant à la partie EXPRESSION ORALE nous utiliserons - les exercices d ? élocution et de la dramatisation - la déclamation - les exercices de correction verbo-