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Transdiciplinarite Rapport d'étude à la Délégation aux Arts Plastiques Ministère de la Culture TRANSDISCIPLINARITÉ ET GENÈSE DE NOUVELLES FORMES ARTISTIQUES Jacques Sirot Sally Jane Norman Responsable du Responsable programme de recherche scienti ?que de

Rapport d'étude à la Délégation aux Arts Plastiques Ministère de la Culture TRANSDISCIPLINARITÉ ET GENÈSE DE NOUVELLES FORMES ARTISTIQUES Jacques Sirot Sally Jane Norman Responsable du Responsable programme de recherche scienti ?que de l'étude Novembre camelopard sarl - rue Montreuil - PARIS tel fax e-mail compuserve com norman wanadoo fr MATÉRIAUX ET MÉTHODES INTRODUCTION ? - Reconna? tre le passé pour mieux appréhender l'avenir ? - L'émergence de savoirs et techniques hybrides ? - Évolutions révolutions du savoir ? - Outils et utilité de l'imaginaire ? - L'héritage des avant-gardes LA TRANSDISCIPLINARITÉ QUELQUES FORMULES D'USAGE ? - Du ballet de cour au Gesamtkunstwerk ? - De la synthèse des arts à la synesthésie numérique ? - Arts Sciences guerre des précédents ou mythe de l'égalité C ? - L'art comme instrument d'acculturation technologique ? - L'art comme instrument de refonte sociale à travers les nouveaux médias ? - La transdisciplinarité ce qui échappe aux catégories dé ?nissables LES CAS D'ÉTUDE ? ARS ELECTRONICA CENTER ? ARTEC ? CICV ? CTI ? CYPRES ? GMD ? IRCAM ? KHM ? V ? ZKM DISCUSSION CONCLUSIONS ANNEXES ? I - extrait du projet initial questionnaire ? II - bibliographie sélective ? III - remerciements L'essence de la technique n'est rien de technique c'est pourquoi la ré exion essentielle sur la technique et l'explication décisive avec elle doivent avoir lieu dans un domaine qui d'une part soit apparenté à l'essence de la technique et qui d'autre part n'en soit pas moins foncièrement di ?érent d'elle L'art est un tel domaine A vrai dire il l'est seulement lorsque la méditation de l'artiste de son côté ne se ferme pas à cette constellation de la vérité que nos questions visent La Question de la technique CMartin Heidegger MATÉRIAUX ET MÉTHODES sommaire A ?n que cette étude soit autant que possible pragmatique et programmatique ancrée dans des pratiques actuelles plutôt que dans un discours spéculatif nous avons sollicité les représentants d'une dizaine de structures européennes susceptibles d'entrer dans un dialogue constructif sur le sujet de la transdisciplinarité Le choix initial se limitait à des sites à vocation artistique caractérisés par une activité et une programmation pouvant être quali ?ées de transdisciplinaires c'est-à-dire mettant en valeur des interactions entre des personnes provenant de disciplines di ?érentes nous avions déjà rencontré les responsables de ces structures au moment de l'élaboration du projet Une partie de la recherche a pu se faire sur Internet les organismes sélectionnés ayant mis en place des serveurs fournissant des descriptifs généraux de leurs activités et de leurs principes de fonctionnement Notre souci était d'entrer en contact avec les directeurs et les décisionnaires qui font de ces sites des lieux novateurs susceptibles de nourrir une politique culturelle originale au niveau de la formation de la recherche de la pédagogie artistique Nos échanges autour de la problématique transdisciplinaire devaient permettre de voir comment ces personnes ont su traduire une idéologie et une volonté culturelles en une ligne de conduite déterminant des actions concrètes Une étude