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Bac 2018 washington ses specialite

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES SÉRIE ES DURÉE DE L ? ÉPREUVE heures heure - COEFFICIENT L ? usage de la calculatrice est strictement interdit Dès que ce sujet vous sera remis assurez-vous qu ? il est complet Ce sujet comporte pages numérotées de à Pour l ? enseignement obligatoire le candidat traitera au choix soit la dissertation s ? appuyant sur un dossier documentaire soit l ? épreuve composée Pour l ? enseignement de spécialité le candidat traitera au choix l ? un des deux sujets de la spécialité pour laquelle il est inscrit Sciences sociales et politiques pages numérotées de à - Économie approfondie pages numérotées de à ECESSAN CDissertation s ? appuyant sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat - de répondre à la question posée par le sujet - de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet notamment celles ?gurant dans le dossier - de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spéci ?que et approprié à la question en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties Il sera tenu compte dans la notation de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation SUJET Ce sujet comporte quatre documents Quel rôle joue l ? école dans la mobilité sociale DOCUMENT Proportion de bacheliers dans une génération selon la voie en France en Lecture En la proportion de bacheliers dans une génération est de avec de bacheliers généraux de bacheliers technologiques et de bacheliers professionnels p données provisoires Source Repères et références statistiques Ministère de l ? éducation nationale ECESSAN CDOCUMENT Diplômes obtenus par les jeunes sortants du système éducatif en - en fonction du milieu social en Lecture des jeunes dont le père est employé ou ouvrier sortis du système scolaire en ou sont diplômés de l ? enseignement supérieur Source L ? état de l ? école Ministère de l ? éducation nationale DOCUMENT Lahlou issue d'un lycée de La Courneuve Seine Saint Denis en première année à Sciences Po Au départ ça a été di ?cile Il faut apprendre à s'organiser à rechercher les infos pour faire son propre cours Mais cela est vrai pour tous ceux qui passent du secondaire au supérieur Le stage d'intégration de trois semaines et demie avant la rentrée nous a beaucoup aidés J'ai ressenti des di ?érences avec les autres élèves en sciences politiques notamment ils sont très au fait de l'actualité des institutions sans doute parce qu'ils en parlent chez eux C'est un peu la même chose sur les livres Quand un prof demande Vous avez lu tel auteur ? tout le monde lève la main pas nous ? Sans les conventions ZEP je ? n'aurais pas tenté Sciences Po Je connaissais son prestige ? mais je n'aurais pas essayé Mes parents ne connaissaient pas Pour mon père l'objectif était d'avoir le bac et Sciences Po