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Cahier b1 nexos Titre du rapport Nom Annales du DELF B du Cadre européen commun de référence pour les langues CIndeBournat Nom Nom du formateur Titre du cours Date SOMMAIRE Organisation des épreuves Compréhension de l ? oral Objectifs de la première épreu

Titre du rapport Nom Annales du DELF B du Cadre européen commun de référence pour les langues CIndeBournat Nom Nom du formateur Titre du cours Date SOMMAIRE Organisation des épreuves Compréhension de l ? oral Objectifs de la première épreuve Exemples Auto-évaluation Compréhension des écrits Objectifs de la deuxième épreuve Exemples Auto-évaluation Production écrite Objectifs Exemples Domaines Grille d ? évaluation Auto-évaluation Production orale Objectifs Exemples Pistes Grille d ? évaluation Auto-évaluation CB Cadre européen commun de référence pour les langues O R G A NISATION DES ÉPREU VES Nature des épreuves Durée Note sur Compréhension de l ? oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur trois documents enregistrés écoutes Durée maximale des documents minutes Compréhension des écrits Réponse à des questionnaires de compréhension portant deux documents écrits ? dégager des informations utiles par rapport à une t? che donnée ? analyser le contenu d ? un document d ? intérêt général Production écrite Expression d ? une attitude personnelle sur un thème général essai courrier article ? Production orale Épreuve en trois parties ? Entretien dirigé ? Exercice en interaction ? Expression d ? un point de vue à partir d ? un document déclencheur Seuil de réussite pour obtenir l ? examen Note minimale requise par épreuve Durée totale des épreuves collectives heure minutes minutes environ minutes minutes à minutes Préparation minutes pour la e épreuve Note totale CB COMPRÉHENSION DE L ? ORAL Compréhension de l ? oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur trois documents enregistrés CObjectifs de la première épreuve Objectifs Cette épreuve constitue la première partie de l ? examen Divisée en trois exercices on vous y demande de répondre à des questionnaires portant sur des documents qui peuvent être ? des documents correspondant à des situations de la vie quotidienne dialogues interviews messages annonces pour les deux premiers exercices ? des documents de caractère informatif information radiophonique extrait d ? un reportage d ? un cours ou d ? une conférence présentation ou mode d ? emploi d ? un produit publicité etc pour le troisième exercice ce document est donc plus long que ceux des exercices précédents et il implique des questions plus nombreuses et plus détaillées Les documents portant sur des situations de communication quotidienne Une situation de communication peut se résumer par les questions suivantes ? Qui parle à qui ? De quoi ? Quels sont les attitudes les opinions les sentiments exprimés ? Quelles sont les informations importantes communiquées C ? est toujours à ce type de questions que vous aurez a ?aire Le document de caractère informatif Comme son nom l ? indique il a pour fonction de communiquer des informations utiles sur un sujet donné Selon le cas il peut s ? agir de présenter des événements présents actualités ou passés récits émissions historiques des lieux ou des personnes reportages une oeuvre ou un nouveau produit Les documents choisis pour l ? examen ont toujours un caractère assez général et ne sont pas