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as svt pdf 1 ère Année du Bac sciences expérimentales Of Syllabus S V T I Quel est l ? intérêt d'étudier les S V T en ère année du baccalauréat scienti ?que Les branches des sciences expérimentales et des sciences mathématiques occupent une place privilég

ère Année du Bac sciences expérimentales Of Syllabus S V T I Quel est l ? intérêt d'étudier les S V T en ère année du baccalauréat scienti ?que Les branches des sciences expérimentales et des sciences mathématiques occupent une place privilégiée dans le cycle du baccalauréat dans la mesure o? elles garantissent aux élèves un minimum de connaissances et de compétences qui leur permettront de s ? intégrer dans leur société et de contribuer à la préservation de leur environnement La confrontation de l'apprenant à la réalité à travers l'observation et l'expérimentation constitue l'un des avantages de ces deux branches scienti ?ques en plus des connaissances générales qu ? elles fournissent aux élèves à travers l'observation et l ? analyse des phénomènes scienti ?ques Le syllabus des sciences de la vie et de la Terre en première année du baccalauréat vise à développer les compétences suivantes ? l'acquisition d'une formation équilibrée et intégrée dans les matières de base de manière qui permet à l ? élève de poursuivre ses études supérieures dans le plus grand nombre d'instituts et facultés et dans di ?érentes spécialités en plus de la possibilité d ? accéder aux classes préparatoires ? Posséder les démarches d ? une approche scienti ?que à travers l'adoption du raisonnement scienti ?que appropriée et l'utilisation de la méthode de la supposition déductive et inductive adaptée aux données et à la nature du problème posé ? Etre à jour des nouveautés dans les domaines de la science et des technologies et de leur développement ? La communication sous ses diverses formes ? Pousser l ? apprenant à être prédisposé à enquêter et à porter un intérêt à la recherche sur la base de la curiosité du savoir d ? un jugement objectif et de l'amour du travail en groupe ? Faire de l'apprenant un élève capable de comprendre les dimensions scienti ?ques technologiques et sociales des phénomènes naturels et de leurs interprétations ? Employer les techniques d ? expérimentation utiliser le matériel d'expérimentation et manipuler les appareils de mesure d ? une manière parfaite CII Comment serai-je évalué e L ? évaluation des sciences de la vie et de la terre est basée sur le contrôle continu et l'examen Normalisé Le contrôle continu comprend les devoirs écrits et surveillés et les di ?érentes activités des élèves participation recherche exposé ? Le nombre de devoirs écrits et surveillés pour la AS sciences expérimentales est de trois et pour les premières sciences Maths est de deux La moyenne du contrôle continu semestriel est calculée sur la base de pour les contrôles continus écrits et surveillés et pour le reste des activités évaluatives intégrées CNiveau scolaire AS sc ex Domaine Contenus Syllabus SVT Module Compétences Attendues Nombre d ? heure s Phénomènes Géologiques externes Réalisation de la carte paléogéographique d ? une région ? ? ? ? ? ? Les études statistiques et morphoscopiques des sédiments formes sédimentaires - dynamique et agents du transport des sédiments Détermination des conditions de sédimentation dans les