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A2 1 dossier6 lecon1 1 Niveau A Dossier Leçon T? che ?nale Objectifs pragmatiques Parler du climat ?? comprendre des informations simples sur le climat les saisons les températures ?? parler du temps qu ? il fait ?? situer un événement dans l ? année Obje

Niveau A Dossier Leçon T? che ?nale Objectifs pragmatiques Parler du climat ?? comprendre des informations simples sur le climat les saisons les températures ?? parler du temps qu ? il fait ?? situer un événement dans l ? année Objectifs sociolinguistiques Montréal Les saisons et le climat Objectifs linguistiques ?? structures pour parler du climat de la météo ?? structures pour situer un événement dans l ? année saison mois date Phonétique ?? les consonnes tendues et rel? chées ?? phonie-graphie les sons s et z avec la lettre s T? che pas de t? che encore Étapes Présentation de l ? activité Consignes Supports Duré pédagogiques min COMMENCER Rappel du dernière sujet Pour renforcer et véri ?er que les contenus ont été bien appris Brise-glace favoriser la relation conversation jeu activité de réactivation S ? APPROCHR AU CONTENU Faire observer le chemin en Sensibilisation Observer la page Internet brainstorming identi ?er le nom du site et photos dessin jeu la rubrique consultée haut à gauche Amener à comprendre qu ? il s ? agit d ? une page destinée à des personnes souhaitant se renseigner Alter ego p ex a sur le climat à Montréal en vue d ? un voyage Compréhension Lire le texte et observer le globale qui quand tableau des températures o? que Faire observer que le premier paragraphe est une introduction et les quatre autres concernent les saisons Alter ego p ex b ANALYSE DU FONCTIONEMENT Compréhension détaillée Découvrir en détail le sense du document Dire quels sont pour soi les meilleures moments pour visiter la ville Justi ?er À l ? intérieur des paragraphes le climat est décrit mois par mois Alter ego p ex b Observation et Alter ego p identi ?cation constitution d ? un corpus d ? analyse de la structure de la Dire le temps qu ? il fait Observer l ? aide-mémoire Associer des événements climatiques entre eux a ?n de ?xer les di ?érentes expressions pour parler de la météo point langue aide-mémoire langue expliquer l ? usage de au ? et en ? Conceptualisation Le vocabulaire de la météo Aidez-vous des devinettes pour retrouver mots les étudiants de la météo Fiche TV Monde la formulent une régle météo CEXPRESION de fonctionnement de la langue Activités de systématisation appropiation des éléments analysés À quelles saisons associezvous les phénomènes météorologiques suivants S ? approprier le lexique des phénomènes météorologiques Alter ego p ex Imaginez Vous devez Production écrite rédiger la rubrique réutilisation des éléments analysés et climat ? pour le site Internet de l ? o ?ce de Transférer les acquis en rédigeant un texte qui présente le climat de sa région ou son pays Cahier assimilés tourisme de votre région ou de votre pays Production orale Phonetique Travail personnel pour le Cahier d ? activités prochain cours devoir et dossier leçon travaille autonome correspondants Projet Vidéo pour présenter la météo de sa ville Activité extra voire la ?che la météo pdf ? de TV Monde C