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Ats b1 3 absorption racinaire 1

EPLEFPA Dijon Quetigny Plombières-lès-Dijon Site de Quetigny ? LEGTA Olivier de Serres Classe préparatoire ATS Adaptation Technicien Supérieur Biologie Préparation des Concours agronomiques et vétérinaires voie C ENSEIGNEMENT DE BIOLOGIE ? COURS Partie B L ? organisme dans son milieu exemple de la nutrition Sous-partie B L ? approvisionnement des organismes dans leur milieu de vie B Le prélèvement des ressources dans le milieu de vie et la mise à disposition de l ? organisme Chapitre Prélèvement de la solution minérale du sol par les Angiospermes Objectifs extraits du programme Le prélèvement des ressources dans le milieu de vie et la mise à disposition pour l ? organisme Le prélèvement de la solution minérale du sol par les Angiospermes L ? entrée de la solution minérale au niveau de l ? appareil racinaire Les mécanismes de transport des ions minéraux et de l ? eau de la solution du sol jusqu ? au système xylémien L ? organisation extensive de l ? appareil racinaire et les ?laments mycéliens permettent l ? exploration du milieu - Les mécanismes d ? absorption au niveau d ? un poil absorbant sont précisés Il est signalé qu ? ils existent aussi au niveau des mycorhizes et sont responsables d ? une part importante du prélèvement au stade adulte TP B Mots-clés Potentiel hydrique potentiel électrochimique des ions aquaporine transporteurs ioniques force protomotrice transports actifs primaire et secondaire Présenter seulement les ectomycorhizes et les endomycorhizes arbuscovésiculaires Les voies apoplasmique et symplasmique et leur importance relative sont décrites en amont du complexe xylémien chez une dicotylédone Mots-clés Apoplasme symplasme plasmodesme barrière endodermique Encadré A L ? appareil racinaire et les mycorhizes quelques notions pratiques TP D ? après SEGARRA et al Introduction Les Angiospermes sont des organismes ?xés autotrophes au carbone et à l ? azote c ? est-à-dire qu ? ils sont capables d ? assimiler du carbone et de l ? azote sous forme minérale Exception faite du carbone qui est d ? origine gazeuse CO et éventuellement de l ? azote quand la plante est impliquée dans une symbiose ?xatrice de diazote les nutriments ions minéraux et l ? eau sont absorbés au niveau du sol par l ? appareil racinaire qui sert aussi par ailleurs d ? ancrage au végétal encadré A Faire le lien avec le point B ? ? sur la circulation des sèves Comment les Angiospermes prélèvent-elles de l ? eau et des ions dans le sol LEGTA de Quetigny ? Classe préparatoire ATS Bio post-BTSA-BTS - DUT ? Biologie B ? Chapitre Prélèvement de la solution minérale du sol par les Angiospermes Cours complet rédigé ? Page CLEGTA de Quetigny ? Classe préparatoire ATS Bio post-BTSA-BTS - DUT ? Biologie B ? Chapitre Prélèvement de la solution minérale du sol par les Angiospermes Cours complet rédigé ? Page ? ? CI Le sol point d ? ancrage et réservoir de ressources hydrominérales pour la plante limite programme A Le sol revêtement super ?ciel de la planète Une interface