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Nouveau programme hachette geographie 1ere

PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE PREMIÈRE Bulletin of ?ciel du spécial n septembre L ES ET S France et Europe dynamiques des territoires dans la mondialisation B F France et Europe dynamiques des territoires dans la mondialisation Le programme de géographie de la classe de première s ? inscrit dans la continuité des apprentissages de la classe de seconde tant par les connaissances les méthodes et les capacités abordées les démarches mises en ?uvre que par les références à deux grilles de lecture majeures du monde B F la mondialisation et le développement durable Très rénové dans sa conception son organisation et ses problématiques il apporte une contribution forte à l ? évolution des enseignements de la géographie dans les trois séries générales du lycée Il privilégie les approches problématisées les démarches de découverte de questionnement et de recherche centré autour des questions de gestion territoriale il revêt une dimension éminemment citoyenne invitant les élèves à prendre conscience de la dimension B F prospective et stratégique de tout choix d ? aménagement On exploitera toutes les possibilités de croisement avec le programme d ? histoire B F Fil conducteur et logiques du programme Le ?l conducteur du programme consiste en une étude des territoires de la France et de l ? Europe dans le contexte de la mondialisation Il vise d ? abord la compréhension par les élèves du fonctionnement de chaque échelon territorial replacé dans un système d ? échelles embo? tées Pour faciliter cette appropriation le programme propose une nouvelle approche en quatre thèmes correspondant chacun à un échelon territorial du local au mondial Il invite à des entrées concrètes et dynamiques dans les territoires suscitant des interrogations sur leur organisation les conditions de leur développement et sur les acteurs qui B F interviennent dans leur aménagement et leur gestion La mondialisation constitue une toile de fond de l ? ensemble du programme Du local à l ? Europe dans chaque question abordée on met en évidence ses logiques à l ? ?uvre dans l ? évolution des territoires Chaque thème doit être aussi l ? occasion de réactiver les problématiques du développement durable appliquées aux territoires français et européen B F Pratiquer et ma? triser les démarches et les outils de la géographie Le programme de première doit permettre aux élèves de se familiariser avec les di ?érents outils et documents de l ? aménagement et du développement à toutes les échelles territoriales et d ? apprendre à les utiliser Il appara? t notamment indispensable d ? exploiter les ressources des sites locaux régionaux nationaux ou européens qui proposent un grand nombre de B F données pour étudier les réalités territoriales Dans ce programme les approches cartographiques sont essentielles Les élèves seront exercés à la B F réalisation de croquis et de schémas des principaux territoires abordés D ? une manière générale le programme invite à recourir le plus possible aux Tice B F Pour traiter le programme Le programme comporte dix questions organisées en quatre thèmes Le premier