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Ccl histoire memoire genocide 2e gmsuite

Thème III Histoire et mémoire Objet de travail conclusif Histoire et mémoires du génocide des Juifs et des Tsiganes Jalons Les lieux de mémoire de la Shoah Juger les crimes nazis après Nuremberg Le génocide dans la littérature et le cinéma CIntroduction ? Questions p Cintroduction ? P ? Q Expliquez comment l ? ampleur du génocide des Juifs et des tsiganes s ? inscrit dans la géographie du continent européen ? Le document qui est une carte à l ? échelle européenne permet d ? évaluer la dimension européenne du génocide des Juifs et des Tziganes Des traces subsistent Tous les pays occupés ou alliés de l ? Allemagne sont victimes de ces violences de masse dont on peut rappeler les formes principales ghettos groupes mobiles de tuerie les einsatzgruppen en Europe de l ? Est et Russie camps de concentration ex Mathausen centres de mise à mort ex AuschwitzBirkenau La carte montre aussi le bilan humain élevé qui varie selon les pays Aux millions de morts s ? ajoutent entre et Tsiganes assassinés surtout en Europe de l ? Est CQ Identi ?ez les formes prises par la transmission de la mémoire ? La mémoire du génocide est transmise par la témoignage des survivants et de leurs descendants ex Ida Grinspan - la préservation de certains lieux de massacres ex Mémorial de Thessalonique et l ? organisation de commémoration ex Journée internationale de commémoration de la libération des camps le janvier libération des camps d ? Auchswitz- Birkenau ou des mémoriaux comme le mémorial aux Juifs d ? Europe à Berlin L ? éducation sert à la mémorisation et à la connaissance historique La culture y joue un rôle important à travers l ? art et particulièrement la littérature et le cinéma Ex la bande dessinée Maus d ? Art Spiegelman datant de à l ? auteur étatsunien transmet la mémoire de ses parents déportés à Auschwitz et rescapés ou la parution du témoignage de Primo Levi en si c ? est un homme ou le cinéma images et narration avec Shoah de Claude Lanzmann CQ Identi ?ez la place qu ? y occupent les victimes et les témoins ? Les survivants et leurs descendants contribuent à la mémoire en ayant le statut de témoins Des témoignages écrits enregistrés ou e ?ectués dans le cadre scolaire permettent la production et la transmission mémorielle La parole des témoins est intégrée aux parcours muséographiques et aux cérémonies commémoratives ? Ex Ida Grinspan - témoignent devant des classes et accompagne des voyages d ? étude en Pologne C Les lieux de mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes ? Repères pp - ? Q Identi ?ez les sources utilisées par les historiens pour écrire l ? histoire du génocide des Juifs et des Tsiganes ? Les documents permettent de contextualiser le génocide des Juifs et des Tsiganes Le travail des historiens s ? appuie ici sur des sources de natures di ?érentes des archives des témoignages des objets des photographies