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Corrige de la sequence tutoree 3

PILOTER UNE SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Corrigé de la séquence tutorée optimiser la communication Objectif a dopter des techniques de communication Appropriation Exercice Voici di ?érentes variantes d ? une même t? che à accomplir pour un public de jeunes adultes ? Variante La ?lle excentrique du président de la République française excentrique accompagnée de son meilleur ami plus classique veut acheter des vêtements au marché dominical Le vendeur très branché et très familier lui donne son avis pour la conforter dans ses choix Son ami très formel le contredit poliment et lui fait comprendre que le statut de cette cliente exige des tenues correctes La ?lle du président conciliante fait un compromis Imaginez et jouez la scène ? Variante Vous voulez acheter des vêtements dans un magasin de prêt-à-porter Vous demandez l ? avis d ? une vendeuse qui n ? est pas d ? accord avec vos choix et qui vous fait d ? autres propositions Vous réagissez et achetez ?nalement ce qu ? elle vous propose Imaginez et jouez la scène ? Variante Cendrillon accompagnée de sa mar? tre et de son prince charmant veut acheter des vêtements dans une boutique de luxe pour le grand bal des ?ançailles Chacun donne des avis contraires sur les di ?érentes tenues proposées par la vendeuse La marraine de Cendrillon la fée visible par elle seule est à ses côtés et lui donne également son avis Le portable du prince sonne à trois reprises pendant la scène la mar? tre feint un malaise au moment de payer la fée commente les événements Imaginez et jouez la scène Saisissez les numéros des variantes de la plus ?ctive à la moins ?ctive de gauche à droite ?? ?? piloter une séquence pédagogique ?? Corrigé séquence tutorée FYC CT WB ?? CCorrigé séquence Exercice Ecoutez le corpus du document intitulé Consignes Il s ? agit de consignes données à des apprenants de niveau A pour démarrer une activité Caractérisez chaque consigne en fonction des critères suivants Attention certaines consignes peuvent répondre à plusieurs critères Saisissez les numéros des consignes correspondant aux critères suivants Consigne adéquate Consigne Consigne inadéquate sur la forme Consignes ?? ?? ?? ?? Consigne incomplète Consignes ?? ?? ?? ?? Exercice Pour aider les apprenants à comprendre une consigne quelles sont les techniques à adopter Cochez les cases qui conviennent Faire reformuler la consigne par les apprenants et comparer les di ?érentes interprétations F aire analyser la consigne que dois-je faire qu ? attend-on de moi de quoi ai-je besoin pour réaliser la t? che comment vais-je m ? y prendre pour réaliser la t? che Faire traduire la consigne Faire souligner ou noter les mots clés de la consigne L aisser les apprenants ré échir individuellement sur le résultat attendu Puis par groupes de trois faire comparer les résultats Répéter la consigne de la même manière Faire illustrer la consigne par un apprenant Demander à un apprenant de répéter la consigne ?? FYC CT WB piloter une séquence pédagogique ?? Corrigé