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Guide methodo licence geo v2

Université Paris-Diderot Sorbonne Paris Cité GUIDE MÉTHODOLOGIQUE EN LICENCE GÉOGRAPHIE ET AMÉNAGEMENT UFR Géographie Histoire Economie et Sociétés Département de Géographie CSommaire Sommaire Avertissement p Le commentaire de documents p La dissertation p Trouver l ? information géographique p La ?che de lecture p Citer ses sources la bibliographie p Tableaux et graphiques p Cartographie et sémiologie graphique p L ? état de la question p Index p CGuide méthodologique de la Licence Géographie et Aménagement Avertissement Ce guide méthodologique est destiné prioritairement aux étudiants de la licence géographie et aménagement de l ? université Paris- Diderot Il a été préparé par les enseignantschercheurs du département de géographie qui interviennent en licence Le guide est constitué de ?ches méthodologiques qui reprennent les principales méthodes de travail et les savoir-faire indispensables à une formation de géographe en er cycle universitaire Chaque ?che est suivie d ? exemples ou d ? exercices qui permettront aux étudiants de s ? entra? ner et de voir quelles sont les principales erreurs à éviter Ce guide doit avant tout être utilisé comme une aide qui vient en appui aux unités d ? enseignement qui délivrent le socle de connaissances et de savoir-faire essentiels en géographie Son utilisation comme mémento est ainsi conseillée de la ère à la e année de licence en fonction des besoins particuliers de l ? étudiant Pour l ? équipe pédagogique François Bétard Responsable de la Licence Géographie et Aménagement CFiche Le commentaire de documents ? Le commentaire de documents Niveau L Quels sont les objectifs du commentaire de documents Objectif géographique faire émerger un questionnement géographique Comme pour la dissertation le commentaire de documents permet à l ? étudiant de se préparer au travail de rédaction d ? un mémoire ou d ? une étude A partir d ? un ensemble de documents de types di ?érents il s ? agit de faire émerger un questionnement géographique et d ? apporter une réponse organisée aux questions identi ?ées Ce questionnement géographique a souvent trait à l'analyse d'objets géographiques et aux relations qui les lient à la mise en valeur des di ?érenciations dans l ? espace à l ? identi ?cation des caractéristiques universelles et singulières des lieux à la mise en valeur de phénomènes fonctionnant à di ?érentes échelles Objectif d ? apprentissage améliorer vos capacités ? à observer ?nement les documents à les analyser de manière critique à en discuter le contenu à hiérarchiser des observations tirées des documents et hiérarchiser les documents eux-mêmes en fonction du sujet globalement posé à construire un ensemble cohérent à partir d ? éléments divers parfois disparates à distinguer les faits les processus structurants de ceux qui semblent plus conjoncturels à cerner les limites d ? un sujet à le problématiser à organiser une ré exion géographique Gardez bien à l'esprit que votre commentaire se situe à un niveau de formation donné les attendus en L ne sont pas ceux du L eux-mêmes di ?érents de ceux auxquels vous avez pu être