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Thies phares svt 1er cycle revues

République Du Sénégal Un Peuple ?? Un But ?? Une Foi République du Sénégal INSPECTION D ? ACADEMIE DE THIES PROGRESSIONS HARMONISEES ARTICULEES AUX EVALUATIONS STANDARDISEES PHARES Discipline SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE er CYCLE ème édition revue Septembre CRépublique Du Sénégal Un Peuple ?? Un But ?? Une Foi République du Sénégal INSPECTION D ? ACADEMIE DE THIES PROGRESSIONS HARMONISEES ARTICULEES AUX EVALUATIONS STANDARDISEES REVUES Discipline SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Niveau ème Crédit horaire heures hebdomadaires Compétences S ? informer Raisonner Réaliser S ? informer et Communiquer MOIS D ? OCTOBRE SEMAINE ET REVISIONS DEMARRAGE Périodes Thème chapitre Leçons Contenus Fonctions notions Durée OS partie cycle Aspects communicatifs et Structures lexicales OS Identi ?er les composantes de Semaine SCIENCES DE LA VIE Thème Leçon Les composantes de l ? environnement Sortie Environnement heures l ? environnement au cours d ? une sortie OS Distinguer le non vivant du vivant OS Récolter photographier ou ?lmer quelques h animaux et végétaux OS Consulter des documents pour compléter les données recueillies OS Exploiter des documents pour compléter les données recueillies Semaine Leçon suite et ?n Acquis à évaluer Page CPériodes Semaine OCTOBRE et Semaine NOVEMBRE Semaine Semaine Thème chapitre partie cycle MOIS DE NOVEMBRE Leçons Contenus Fonctions notions Durée OS Aspects communicatifs et Structures lexicales Leçon Classi ?cation et répartition H des êtres vivants OS Etablir une classi ?cation simple des végétaux à partir de critères à déterminer et de critères déterminés OS Etablir une classi ?cation simple des animaux à partir de critères à déterminer et de critères déterminés Acquis à évaluer OS Etablir une classi ?cation simple des végétaux à partir de critères à déterminer et de critères déterminés OS Etablir une classi ?cation simple des animaux à partir de critères à déterminer et de critères déterminés Leçon suite et ?n OS Etablir une relation entre la répartition des êtres vivants et les facteurs du milieu OS Etablir une relation entre la répartition des êtres vivants et les facteurs du milieu Evaluation L L niveau cellule d ? établissement Séance de remédiation Semaine Leçon Relations dans l ? environnement OS Identi ?er les di ?érents types de OS Identi ?er les relations observés lors de la sortie di ?érents types de relations H observés lors de la sortie OS Décrire les di ?érents types de relations observés lors de la sortie OS Décrire les di ?érents types de relations observés Page COS Compléter les observations par une analyse de documents OS Identi ?er les di ?érents types d ? interrelations observés lors de la sortie OS Décrire les di ?érents types d ? interrelations observés lors de la sortie lors de la sortie OS Compléter les observations par une analyse de documents OS Identi ?er les di ?érents types d ? interrelations observés lors de la sortie OS Décrire les di ?érents types d ? interrelations observés lors de la sortie Périodes Semaine Semaine MOIS DE DECEMBRE Thème chapitre Leçons Contenus Fonctions notions