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Guide unite 03 unité Qu ? est-ce qu ? on mange Faire des courses au marché au supermarché Commander au restaurant Communication Grammaire Vocabulaire Phonétique Socioculturel ? Comprendre Donner des horaires d ? ouverture ? Faire des courses ? Commander a

unité Qu ? est-ce qu ? on mange Faire des courses au marché au supermarché Commander au restaurant Communication Grammaire Vocabulaire Phonétique Socioculturel ? Comprendre Donner des horaires d ? ouverture ? Faire des courses ? Commander au restaurant au café ? Exprimer ses goûts aimer adorer détester Ateliers ? Le singulier et le ? Les magasins ? Le e ?nal non CIVILISATION pluriel des noms la nourriture prononcé le é Québec Canada France ? Les prépositions de les commerces et ?nal prononcé qu ? est-ce que vous lieu commerçants les ? La consonne mangez ? La quantité non dé ?nie partitifs un rayons les aliments ?nale non les quantités prononcée Oh le cliché peu de d ? beaucoup de d ? ? Le pronom en les moyens de paiement ? Au restaurant En France les repas sont importants VERBES payer acheter faire au café les plats les boissons la vaisselle les points positifs négatifs FRANCOPHONIE Des spécialités québécoises manger VIDÉO La recette de la tarte provençale Créer la carte d ? un bar à jus ATELIER TECH ? Créer un album de sel ?es avec des commerçants Détente Les spécialités régionales françaises unité Qu ? est-ce qu ? on mange OUVERTURE page PRODUCTION ORALE Le titre de l ? unité en groupe classe Lire ou faire lire à un apprenant volontaire le titre de l ? unité Poser la question suivante aux apprenants ? À votre avis quel est le thème de cette unité Les laisser répondre Puis les inviter à lire les objectifs de cette unité a ?n qu ? ils véri ?ent leurs hypothèses Leur demander ensuite ce qu ? ils vont savoir à la ?n de l ? unité Le dessin en groupe classe Description Demander aux apprenants d ? observer le dessin et leur poser les questions suivantes ? C ? est o? à l ? intérieur ou à l ? extérieur C ? est à l ? extérieur ? Qu ? est-ce que c ? est c ? est un marché ou un supermarché C ? est un marché ? Il y a combien de personnes Qui est la cliente Qui est le marchand Il y a deux personnes la cliente est à droite et le marchand est à gauche S ? assurer de la compréhension des questions au fur et à mesure qu ? elles sont posées en les expliquant si nécessaire Noter les réponses au tableau Ensuite montrer les pommes qui se trouvent au centre du dessin et poser les questions suivantes ? Qu ? est-ce que c ? est ce sont des bananes ou ce sont des pommes Ce sont des pommes Dans la question donner aux apprenants des exemples de noms de fruits transparents ? dans leur langue ? Il y a beaucoup de pommes De quelles couleurs sont les pommes Il y a combien de pommes rouges Il y a beaucoup de pommes elles sont vertes et rouges il y a seulement une pomme rouge S ? assurer de