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La terre meurt Niveau ème as Scienti ?que Fiche pédagogique Durée h Projet III lancer un appel pour mobiliser autour d ? une cause humanitaire Intentions communicatives argumenter pour faire réagir Objet d ? étude l ? appel Séquence comprendre l ? enjeu d

Niveau ème as Scienti ?que Fiche pédagogique Durée h Projet III lancer un appel pour mobiliser autour d ? une cause humanitaire Intentions communicatives argumenter pour faire réagir Objet d ? étude l ? appel Séquence comprendre l ? enjeu de l ? appel et le structurer Objectifs d ? apprentissage former l ? apprenant à identi ?er la structure et la visée d ? un texte exhortatif repérer les moyens linguistiques signi ?catifs employés dans un appel rédiger un texte exhortatif Activité ludique le fait poétique Objectifs opérationnels amener l ? élève à dégager la situation de communication repérer les arguments identi ?er la visée communicative du texte rédiger un appel à partir de la chanson Support la terre meurt ? de Charles Aznavour Ecrit et audio- visuel Déroulement de l ? activité Eveil d ? intérêt Q Quels sont de nos jours les grands sujets qui inquiètent l ? humanité R Les guerres La pollution Les maladies la pauvreté Le réchau ?ement de la planète ? ? Image du texte Quels sont les éléments qui composent le texte Titre la terre meurt Phrase verbale annonce le contenu du texte Source l ? auteur est Charles Aznavour Ce texte est extrait de l ? Album colore ma vie EMI- Odéon Il s ? agit donc d ? une chanson Texte écrit en vers Il y a des refrains Hypothèses de sens Faites des hypothèses sur le contenu du texte Hypothèses formulées par les élèves Lecture silencieuse Quel est le thème abordé dans ce texte Il parle du problème de la pollution qui tue la terre Lecture repérage Q écoutez la chanson puis dégagez la situation de communication Qui parle A qui De quoi ? ? ? ? ? ? ? Comment Le chanteur Charles Aznavour A l ? humanit é entiè re Les menaces écologiques sur la terre - La protection de l ? environnement En expliquant - En argumentant - En donnant des exemples Visée communicative - Expliquer pour faire réagir Q quels sont les causes de la pollution R les déchets déversés dans les océans- les déchets enterrés dans la terre- la multiplication des centrales nucléaires- la préoccupation de l ? homme pour le pétrole au détriment de l ? eau de la faune et de la ore- la non protection d ? espèces animales CQ qui est le responsable de ce drame R c ? est l ? homme Q relevez les mots qui le désignent R il l ? homme on Q relevez l ? expression qui montre sa position face à ce drame R L'homme s ? en fout ? montre son égo? sme face au drame qui touche la terre Q Quelle est l ? expression qui s ? oppose à celle relevée précédemment Qui défend cette position R Et je m'en soucie ? s ? oppose à L'homme s ? en fout ? Cette position est défendue par Charles Aznavour Q dans quel but l ? auteur a- t- il écrit ce