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Lecture comprehension 1 cm2

Séance N Séquence APC Lecture compréhension Lecture compréhension Objectif spéci ?que de la séance Comprendre un texte Compétence travaillée Français ?? Lecture ?? Comprendre un texte littéraire et l ? interpréter Temps ? ? ? ' ? Déroulement et activités Lecture de texte Les élèves lisent en silence individuellement leurs textes dans leurs têtes Ils sont autorisés à lever la main s ? ils ne comprennent pas du vocabulaire Réponses aux questions Les élèves répondent sur leurs ardoises aux questions des cartes en en reportant le numéro sans avoir besoin de rédiger des phrases C ? est un écrit de travail temporaire qui sert seulement à la mémorisation des réponses Mise en commun des réponses A tour de rôle nous répondons aux questions de chaque texte collectivement L ? enseignante demande à l ? élève s ? il veut lire son texte à l ? oral ou si elle le lit Après la lecture l ? élève pose les questions de son texte aux autres enfants en lisant les cartes Pour chaque question les autres élèves lèvent la main pour répondre et justi ?e leurs réponses l ? élève dont c ? est le texte donne la parole L ? élève qui a posé ses questions con ?rme ou in ?rme la réponse en prenant appui sur ses propres réponses S ? il in ?rme il explique son choix en s ? appuyant sur un passage du texte L ? enseignante veille à con ?rmer les bonnes réponses et à aiguiller les élèves dans la bonne direction en cas de réponse erronée Jeux cartes enquête L ? enseignante lit une carte enquête et pose la question s ? y rapportant Elle laisse un petit temps aux élèves pour ré échir Les élèves lèvent la main pour répondre et justi ?ent leurs réponses Si les élèves se débrouillent bien ils peuvent piocher eux- mêmes une carte et poser la question au groupe Rangement de la salle Rangement des textes cartes et chaises Matériel Fiches texte Cartes questions Ardoises feutres weleda Textes et cartes questions Ardoises Cartes enquêtes CM Durée min Dispositif Individuel Objectifs spéci ?ques Prendre connaissance de son texte Individuel Véri ?er sa compréhension du texte Collectif Comprendre un texte lu Lire à voix haute Contrôler la compréhension Justi ?er ses réponses Collectif Comprendre l ? implicite Collectif Ranger la salle C