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Macros ae inp hb dec 2019 AUTO -EVALUATION DE L'OFFRE DE FORMATION AUF IFGU CAMES - QUESTIONNAIRE REFERENTIEL CAMES - VERSION MARS Institution PF Ecole Projet Ecole Projet Date AE O ?re Ville Pays Section A A A A A A A A A A A A A CA A A A A A A A A A CAU

AUTO -EVALUATION DE L'OFFRE DE FORMATION AUF IFGU CAMES - QUESTIONNAIRE REFERENTIEL CAMES - VERSION MARS Institution PF Ecole Projet Ecole Projet Date AE O ?re Ville Pays Section A A A A A A A A A A A A A CA A A A A A A A A A CAUTO -EVALUATION DE L'OFFRE DE FORMATION AUF IFGU CAMES - QUESTIONNAIRE REFERENTIEL CAMES - VERSION MARS INP-HB Score des dimmensions évaluées Maximum score L ? OFFRE DE FORMATION EN PRÉSENTIEL FONDEMENT JUSTIFICATION DE L ? OFFRE DE FORMATION L ? o ?re de formation répond à une demande de formation Des liens sont établis avec les milieux socioprofessionnels de la zone DÉFINITION ET ARCHITECTURE DE L ? OFFRE DE FORMATION L ? o ?re de formation est adaptée aux spéci ?cités de l ? environnement local scienti ?que et socioprofessionnel et tient compte du contexte national et international L ? o ?re de formation est pertinente et en cohérence avec le projet de l ? institution et ses ressources L ? o ?re de formation comporte une ouverture pluridisciplinaire INSCRIPTION DE L ? OFFRE DE FORMATION DANS UN CADRE NATIONAL RÉGIONAL ET INTERNATIONAL L ? institution participe à des réseaux nationaux régionaux et internationaux ayant trait à la formation L ? o ?re de formation s ? inscrit dans un cadre national et international L ? institution développe des partenariats et passe des conventions avec des établissements au plan national régional et international ORGANISATION PÉDAGOGIQUE CL ? organisation pédagogique est clairement dé ?nie et conforme aux exigences du LMD Les Unités d ? enseignement sont dé ?nies conformément aux normes du CAMES L ? o ?re de formation établit clairement l ? articulation entre la formation et la recherche aux niveaux master et doctorat Les outils et innovations pédagogiques sont régulièrement évalués L ? encadrement pédagogique est adéquat L ? évaluation des apprentissages est clairement dé ?nie respectée et di ?usée Les enseignements font l ? objet d ? une évaluation régulière Les enseignements sont évalués par les étudiants QUALITÉ DES RÉSULTATS ET DES EFFETS DE LA FORMATION Les résultats et e ?ets de la formation sont évalués périodiquement TOTAL SCORE CSocres obtenus à AE Observations C CA A A A A A CL ? OFFRE DE FORMATION EN PRÉSENTIEL FONDEMENT JUSTIFICATION DE L ? OFFRE DE FORMATION L ? o ?re de formation répond à une demande de formation Des liens sont établis avec les milieux socioprofessionnels de la zone DÉFINITION ET ARCHITECTURE DE L ? OFFRE DE FORMATION L ? o ?re de formation est adaptée aux spéci ?cités de l ? environnement L ? o ?re de formation est pertinente et en cohérence avec le projet de l ? institution L ? o ?re de formation comporte une ouverture pluridisciplinaire INSCRIPTION DE L ? OFFRE DE FORMATION DANS UN CADRE NATIONAL RÉGIONAL ET INTERNATIONAL L ? institution participe à des réseaux nationaux régionaux et internationaux ayant trait à la formation L ? o ?re de