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Consignes pour l preuve d histoire g ographie emc en cap 14960

EPREUVE PONCTUELLE CAP HISTOIRE GEOGRAPHIE ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Document à destination des candidats Textes de références Programmes BO du avril Modalités de l ? épreuve BO du septembre Note de l ? IGESR octobre L'épreuve d'histoire-géographie-enseignement moral et civique permet d'apprécier les compétences suivantes ma? triser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux mémoriser et s'approprier les notions se repérer contextualiser HG s'approprier les démarches historiques et géographiques exploiter les outils spéci ?ques aux disciplines mener et construire une démarche historique ou géographique et la justi ?er collaborer et échanger en histoire- géographie HG construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme EMC mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement EMC mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République HG-EMC Les modalités de l ? épreuve Il s ? agit d ? une épreuve ponctuelle qui consiste en un oral de minutes dont minutes de préparation Le candidat présente une liste de huit documents qu'il a choisis soit un document pour chacun des thèmes des programmes d'histoire de géographie et d'enseignement moral et civique Cette liste est signée par son professeur formateur sauf si candidat libre Il tire au sort le thème sur lequel il va être interrogé parmi les thèmes suivants La France de la Révolution française à la Vème république l ? a ?rmation démocratique La France et la construction européenne depuis Espaces transports et mobilités C Espaces urbains acteurs et enjeux Etre citoyen La protection des libertés défense et sécurité La liberté nos libertés ma liberté La la? cité Le candidat donne alors à l ? examinateur le document qui correspond au thème tiré au sort sur lequel il va être interrogé Le candidat dispose donc des documents sous format papier en double exemplaire l ? un pour lui l ? autre pour l ? examinateur En cas de documents non conformes l ? examinateur propose un document de substitution correspondant au thème Le candidat prépare sa présentation pendant minutes Si le thème tiré au sort est un thème en histoire ou en géographie le candidat présente le document il donne le sens global du document il dégage l'intérêt du document en mobilisant des repères des notions clefs et des connaissances en lien avec la thématique il dégage les limites du document en mobilisant des repères des notions clefs et des connaissances il montre qu'il ma? trise et utilise des repères chronologiques et spatiaux en lien avec la thématique Si le thème tiré au sort est un thème en enseignement moral et civique le candidat présente le document il construit et exprime une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme il explicite les valeurs de la République en jeu dans le document présenté il explicite les liens avec les programmes d'histoire- géographie chaque fois qu'il est possible de le faire L ? évaluation Les