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Les deictiques et modalisateurs cours de pdf

Céline Buret M MEEF Lettres Modernes ?? Cours de grammaire Mme Salvan Lycée Thierry Maulnier Nice ? Cours à destination d ? une classe de nde les déictiques L ? énonciation suite - Les indices de l ? énonciation les déictiques et les modalisateurs Le locuteur peut laisser des traces de sa présence dans son énoncé Ce sont les indices de l ? énonciation déictiques et modalisateurs I- Les déictiques A- Dé ?nition On appelle déictiques les termes qui ne peuvent se comprendre en dehors de la situation d ? énonciation Par exemple George Dandin taisez-vous carogne que vous êtes Je sais de vos nouvelles et c ? est vous qui tantôt avez introduit le courrier Claudine qui moi George Dandin oui vous Ne faites point tant la sucrée ? Molière George Dandin I Dans cet échange les pronoms personnels vous ? je ? et moi ? ne peuvent se comprendre que dans la situation d ? énonciation En e ?et seule la situation d ? énonciation nous permet d ? associer je ? à George Dandin et vous ? à Claudine B- Les déictiques personnels ? Les traces de l ? émetteur celui qui produit l ? énoncé s ? exprime à la première personne à l ? aide de pronoms je me moi nous de déterminants possessifs ma mon mes notre nos ? Sa présence peut appara? tre dans les terminaisons verbale ons à l ? impératif ? Les traces du récepteur celui à qui est destiné l ? énoncé laisse également des traces avec des pronoms tu vous te toi avec des terminaisons verbales -e et ??ez à l ? impératif ainsi qu ? avec déterminants possessifs ton ta tes vos ? CC- Les déictiques qui expriment des circonstances ? Le lieu le lieu est exprimé par des adverbes ici là là-bas ? des prépositions derrière ? et certains adjectifs proche ? Les démonstratifs ce cette ? et les présentatifs voici participent également à exprimer le monde qui entoure l ? énonciateur Par exemple J ? aimerais acheter ces livres ici ou dans la librairie la plus proche ? Les éléments soulignés ne peuvent ce comprendre que dans la situation d ? énonciation ? Le temps des adverbes et des locutions adverbiales permettent l ? expression du temps maintenant aujourd ? hui hier l ? année dernière ? Des adjectifs participent également à l ? expression du temps actuel présent ? Par exemple Aujourd ? hui il fait beau Nous allons en pro ?ter pour faire ce que j ? avais dit tout à l ? heure ? Comme précédemment les éléments soulignés n ? ont de sens que si l ? on conna? t la situation d ? énonciation II- Les di ?érents modalisateurs ? III- Exercices ? Ré exion pédagogique et justi ?cation L ? étude de l ? énonciation s ? inscrit dans le cadre de la grammaire du discours étude spéci ?que aux classes de lycée L ? étude de l ? énonciation