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P 85 les mots de la navigation

Fiche pédagogique Thème ?? Leçon LES MOTS DE LA NAVIGATION A ?? GÉNÉRALITÉS I ?? Objectif Faire découvrir le vocabulaire de la mer et des bateaux II ?? Compétence C E - Voca III ?? Supports Texte illustration p - Je retiens ? p IV ?? Prérequis Mots connus V ?? Durée minutes B ?? DÉROULEMENT - Sensibilisation - Faire observer l ? image - Interroger La scène se passe o? ? à la mer Qu ? est-ce que vous voyez sur l ? illustration ? deux bateaux - Leçon du jour a- Lecture du texte - Faire lire le texte de départ b- Observation - Demander de découvrir le fait grammatical en répondant aux questions de J ? observe ? ? Il navigue sur un canot pneumatique qui fonctionne avec un moteur On peut citer les bateaux à voiles qui fonctionnent avec le vent Il y a aussi les gros navires qui fonctionnent avec des moteurs diesel Il va rencontrer des coups de tabac et des courants contraires ? Au départ ils doivent lever l ? ancre puis hisser la voile À l ? arrivée ils doivent amener les voiles puis mouiller en jetant l ? ancre là o? ils veulent s ? arrêter Ils risquent de heurter des récifs ou des brisants et donc de faire des trous dans leur coque et de couler c- À retenir - Faire lire Je retiens ? - Demander de le copier à la maison Pour désigner les bateaux un navire un paquebot un transatlantique un cargo un porte-conteneurs un voilier une caravelle ancien une barque une embarcation un canot Pour en désigner les parties le pont le bord l ? ancre la voile le m? t le gouvernail et la barre le bastingage Pour en désigner les mouvements naviguer voguer rouler tanguer dériver C - Exercices a- Exercice - Diviser la classe en groupes pour verbes - Travail deux par deux sous-groupe écrit - Mettre mn pour préparer - Désigner quelques élèves de présenter leur devoir au tableau - Faire remarquer et corriger ensemble Bateaux traditionnels Bateaux modernes une caravelle un navire un voilier une un paquebot un transatlantique ? ? barque une embarcation un canot un cargo un porte-conteneurs b- Exercice - Assurer la compréhension de la consigne de l ? exercice - Travailler personnellement - Inviter à écrire au tableau Ils doivent lever l ? ancre hisser les voiles se servir du vent pour naviguer quelquefois virer de bord Le pilote barre et lorsqu ? ils veulent accoster ils doivent amener ou a ?aler les voiles puis mouiller en jetant l ? ancre c- Exercice Travail en groupe de écrit - Expliquer la consigne - Faire remarquer et corriger ensemble Pont ?? marins ?? barre ?? gouvernail ?? m? t ?? voile ?? courants ?? dériver ?? brisants ?? récifs - Consolidation Atelier p C - Recommandation - Apprendre par c ?ur le vocabulaire - Refaire l ? exercice p C