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Projet CObjectif Evaluer les pré-acquis des apprenants Sujet Rédigez un texte dans lequel vous parlerez du micro-ordinateur Projet Intention communicative Exposer pour présenter un fait CObjet d'étude Séquence Le discours objectivé Présenter un fait une notion ou un phénomène Activité de l ? oral Objectifs - Développer l ? expression orale chez les apprenants - Savoir donner des informations à partir de supports iconiques I ? Observation du schéma celui-ci doit être porté sur le tableau et ne doit comporter aucune indication vent vent Sole il neige neige pluie nnuuaagege évaporation cours d ? eau océans mers ruissellements II ? Les apprenants sont appelés à indiquer chaque élément par son nom soleil nuage vent évaporation ? Le cas échéant le professeur aide les élèves à trouver telle ou telle indication qui leur échappe QUESTIONS C ? Que représente ce schéma Ce schéma représente le cycle de l ? eau dans la nature C ? est une boucle fermée dans laquelle l ? eau subit di ?érentes transformations et revient en ?n à son état primitif de départ ? À quoi correspond la ère étape de ce cycle D ? abord la chaleur du soleil cause l ? évaporation de l ? eau des océans mers lacs et rivières ou Sous l ? e ?et des rayons solaires les eaux des mers et des océans s ? évaporent ? Que forme ensuite cette évaporation Cette évaporation forme ensuite des nuages ? Ces nuages restent-ils immobiles ou se déplacent-ils Ces nuages se déplacent gr? ce à l ? action du vent en allant vers les montagnes ou Le vent pousse ces nuages vers le continent particulièrement vers les montagnes ? Comment tombe la pluie ou la neige Lorsque les nuages sont lourdes et chargées et en contact avec une zone ou un courant d ? air froid l ? eau tombe sous forme de pluie ou de neige ? Que forme l ? eau de pluie et de neige L ? eau de pluie et de neige forme des ruissellements qui deviennent des cours d ? eau par la suite ? O? vont ces cours d ? eau Ces cours d ? eau vont à la mer ou retournent à la mer Remarque A la ?n du cycle celui-ci se renouvelle Synthèse On demande à quelques élèves d ? expliquer intégralement le cycle de l ? eau dans la nature Projet CIntention communicative Exposer pour présenter un fait Objet d'étude Le discours objectivé Séquence Présenter un fait une notion ou un phénomène Activité de lecture a compréhension Objectif Lire et comprendre le texte Support La société des abeilles p du manuel de AS A Observation du texte hypothèses de sens ? Observez les pages et Quels sont les éléments périphériques du texte Quelle est l'image du texte Les éléments périphériques du texte sont - un titre La société des abeilles - la source Manuel de biologie Hatier ème - Ce texte est constitué de trois ? ? Que représente l'image P L'image