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Progression ecole questionner le monde c2

Progressions Cycle Questionner le monde - Monde DE LA MATIÈRE Qu ? est-ce que la matière Monde DU VIVANT Comment reconna? tre le monde vivant Objectifs Année CP Année CE Année CE Identi ?er les états de Mettre en ?uvre des expériences simples impliquant l ? eau et ou l ? air en CE la matière et observer quelques propriétés des solides des liquides et des gaz des changements d ? états - les changements d ? états de la - les changements d ? états de la - les changements d ? états de la matière solidi ?cation matière solidi ?cation et matière condensation météo neige grêle glace fusion comparaison des masses Existence e ?et et quelques propriétés de l ? air matérialité et compressibilité de l ? air Dispositifs simples seringues ballon pompe à vélo Identi ?er un changement Comparer et mesurer la température le volume la masse de d ? état de l ? eau dans un l ? eau à l ? état liquide et à l ? état solide phénomène de la vie ça otte ça coule quotidienne Conna? tre les Identi ?er ce qui est animal cycle de vie des êtres vivants - cycle de vie des êtres vivants ? ? caractéristiques du végétal minéral ou élaboré par - régimes alimentaires derégimes alimentaires de monde vivant ses des êtes vivants quelques animaux carnivores quelques animaux interactions sa diversité - régimes alimentaires de développement d ? animaux omnivores quelques animaux herbivores développement et de élevages végétaux quelques besoins vitaux des végétaux CMonde DES OBJETS Identi ?er les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu - diversité des organismes vivants présents dans un milieu et leur interdépendance - relations alimentaires entre les organismes vivants - chaines de prédation Reconna? tre des comportements favorables à sa santé Les objets techniques qu ? est-ce que c ? est À quels besoins répondent- ils Comment fonctionnent- ils Suivi de ce qui entre et sort de la Suivi de ce qui entre et sort de la cantine aliments eau classe papier recyclage devenir des déchets Mesurer et observer la Mesurer et observer la Repérer les éléments croissance de son corps croissance de son corps permettant la réalisation d ? un croissance taille masse modi ?cation de la dentition mouvement corporel pointure utiliser des toises ? ? ? ? ? ? lien activités physiques en EPS Mettre en ?uvre et apprécier Mettre en ?uvre et apprécier Mettre en ?uvre et apprécier quelques règles d ? hygiène de vie quelques règles d ? hygiène de quelques règles d ? hygiène de variété alimentaire vie variété alimentaire vie variété alimentaire activités physiques capacité à se activités physiques capacité à activités physiques capacité à relaxer et mise en relation de son se relaxer et mise en relation se relaxer et mise en relation ? ge et de ses de son ? ge et de ses de son ? ge et de ses besoins en sommeil habitudes besoins en sommeil habitudes besoins