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Rapport de jury crpe 2020 Concours de Recrutement de Professeurs des Écoles Session RAPPORT DE JURY Session présidée par Mme Françoise FAVREAU Directrice des services départementaux de l ? Éducation nationale du Morbihan CRemerciements Mme Françoise FAVRE

Concours de Recrutement de Professeurs des Écoles Session RAPPORT DE JURY Session présidée par Mme Françoise FAVREAU Directrice des services départementaux de l ? Éducation nationale du Morbihan CRemerciements Mme Françoise FAVREAU Présidente du jury académique des CRPE de la session tient à remercier les coordonnateurs des épreuves écrites d ? admission pour leur précieuse contribution à la rédaction de ce rapport Mme Bérangère LEFORT-DEBAR IA-IPR de Lettres Mme Mathilde FOUCHERAULT IA-IPR de Lettres M Gilles PATRY IA-IPR de Mathématiques M Fabrice DAVID Faisant fonction d ? IA-IPR de Langues et Cultures Régionales CSommaire Épreuves écrites d ? admission Épreuve écrite de français Résultats obtenus dans l ? académie Analyse du sujet Quelques conseils aux candidats Épreuve écrite de mathématiques Résultats obtenus dans l ? académie Analyse du sujet Quelques conseils aux candidats Épreuve écrite en langue régionale Résultats obtenus dans l ? académie Attendus de l ? épreuve Analyse du sujet Remarques sur les copies des candidats Quelques conseils aux candidats Statistiques Concours de recrutement de professeurs des écoles publics Postes o ?erts par département Résultats globaux Résultats par concours Résultats par épreuve Concours de recrutement de professeurs des écoles privés Postes o ?erts par département Résultats globaux Résultats par concours Résultats par épreuve C Épreuves d ? admission Épreuve écrite de français Descriptif de l ? épreuve Durée heures Notation points Première partie points Deuxième partie points Troisième partie points points permettent d ? évaluer la correction syntaxique et la qualité écrite de la production du candidat Une note globale égale ou inférieure à est éliminatoire Finalités - Évaluer la maitrise de la langue française et les connaissances sur la langue - Évaluer la capacité à comprendre et à analyser des textes - Évaluer la capacité à apprécier les intérêts et les limites didactiques de pratiques d ? enseignement du français Le cadre de référence des épreuves est celui des programmes pour l'école primaire Les connaissances attendues des candidats sont celles que nécessite un enseignement maitrisé de ces programmes Le niveau attendu correspond à celui exigé par la maitrise des programmes de collège Résultats obtenus dans l ? académie Cette année candidats ont composé en Français pour les concours publics pour les concours privés Les copies ont été corrigées par des binômes de correcteurs selon le principe de double correction Le diagramme statistique suivant montre la répartition des notes obtenues à l ? ensemble des concours CLe tableau ci-dessous présente les moyennes obtenues à l ? épreuve de Français selon le type de concours Concours CRPE externe public CRPE externe privé CRPE externe public spécial langue régionale CRPE externe privé spécial langue régionale CRPE externe privé spécial langue régionale - Diwan d CRPE interne public spécial langue régionale d CRPE interne privé e CRPE public Présents Moyenne sur Les éléments statistiques suivants apportent des informations complémentaires sur la répartition des notes obtenues par les candidats admis et inscrits sur liste complémentaire Concours Externe Public Concours Externe Privé CConcours Externe Public Spécial Langue Régionale Concours Externe Privé Spécial Langue