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Receptarea mesajelor transmise oral sau in scris in diferite situatii de comunicare

Receptarea mesajelor transmise oral sau ? n scris ? n diferite situa ?ii de comunicare Competen ?e speci ?ce Identi ?carea ideilor principale ? n mesaje orale i sau scrise referitoare la subiecte despre via ?a cotidian ? i despre domeniul de specializare Identi ?carea ? n mesaje orale i sau scrise de informa ?ii punctuale relevante pentru a rezolva o sarcin ? de lucru Decodarea semni ?ca ?iei unor elemente de vocabular nefamiliare din context prin asocieri conexiuni sau folosind materiale de referin ? ? Identi ?carea prin citire rapid ? de informa ?ii detalii speci ?ce dintr-un text mai lung ? n vederea rezolv ?rii unei sarcini de lucru Corelarea de informa ?ii din diverse p ?r ?i ale unui text din texte literare diferite pentru a rezolva o sarcin ? de lucru Forme de prezentare a con ?inuturilor TC CD Tipuri de mesaje orale i scrise articole de pres ? Texte de lungime variabil ? care con ?in - texte literare i elemente de vocabular nefamiliare - recenzii Oral ? mesaje emise de cei din jur ? conferin ?e discursuri prezent ?ri orale interviuri rapoarte orale ? transmisiuni radio i TV talk- show-uri publicitate anun ?uri publice Scris ? texte fragmente autentice de informare general ? pagini Internet ? texte de popularizare tiri articole de pres ? texte publicitare ? texte paragrafe descriptive i narative ? texte cu con ?inut opera ?ional cereri coresponden ? ? formulare prospecte ? Materiale de referin ? ? dic ?ionare instruc ?iuni manuale prospecte Internet Objectif général Former des habilités et des habitudes sur des di ?érentes situations de communication La formation et le développement de l ? expression orale et écrite Techniques d ? enseignement du français orale et écrite activités communicatives en classe de langue française Objectif operationnels Informatifs Les élèves doivent savoir reconna? tre les départements de la Provence et les villes importantes de chacun d ? eux Les élèves doivent savoir découvrir les trésors d ? architecture et ce que cette région a du particulier Les élèves doivent savoir s ? informer sur la position géographique de chaque département des traditions et des villes qui attirent les touristes Formatifs Les élèves doivent utiliser correctement l ? information reçue pour réaliser le puzzle de la région Les élèves doivent répondre aux questions à la ?n de chaque matériel pour démontrer la compréhension du texte lu Les élèves doivent savoir énumérer des villes et d ? autres choses importantes de chaque département A ?ectifs Les élèves doivent saisir la richesse de la langue française les faire comprendre et aimer le français COBJECTIFS GÉNÉRAUX ? l ? acqusition d ? instruments cognitifs ? la stimulation de la disponibilité créatrice ? l ? éveil et la stimulation des qualités intelectuelles et morales la curiosité la logique la patience OBJECTIFS OPÉRATIONNELS ? la formation des attitudes et des jugements de valeur ? la mise en oeuvre du texte de la leçon ? l ? enrichissement des connaissances lexicale et de culture générale