Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Aplus4 tbk u3 Unité En famille Objectifs de l ? unité Dans cette unité les apprenants vont apprendre à formuler des reproches et des regrets en utilisant le conditionnel passé Ils apprendront également à questionner habilement une personne a ?n de rapport

Unité En famille Objectifs de l ? unité Dans cette unité les apprenants vont apprendre à formuler des reproches et des regrets en utilisant le conditionnel passé Ils apprendront également à questionner habilement une personne a ?n de rapporter ses propos à évoquer des souvenirs et raconter des anecdotes Pour cela ils devront ma? triser les di ?érents types de questions et utiliser les mots interrogatifs Ils devront également ma? triser la concordance des temps dans le discours rapporté au passé les verbes introducteurs du discours indirect et les pronoms relatifs complexes Ils découvriront divers documents sur les con its de génération et la crise d ? adolescence En ?n ils mettront en ?uvre la t? che ?nale ? partir à la découverte de la jeunesse de leurs parents MISE EN ROUTE Demandez aux apprenants d ? observer la première page de cette unité et de dire quelle est sa thématique Puis demandez-leur de décrire la photo et d ? imaginer la relation entre les deux personnes Sont-elles de la même famille ? Est-ce qu ? elles ont l ? air de bien s ? entendre ? Invitez les élèves à parler de leur propre famille Leurs parents sont-ils plutôt sévères ou assez ? cools ? ? ? Ont-ils de bonnes relations avec eux ? Ont-ils des frères et s ?urs ? Comment s ? entendent-ils avec eux ? Attention ce sujet pouvant être extrêmement sensible pour les adolescents parents divorcés décédés ? faites preuve de beaucoup de tact et n ? insistez pas si certains élèves ne souhaitent pas s ? exprimer Contenus Communicatif ? ? formuler des reproches et des regrets ? ?q uestionner habilement ? ?r apporter les propos de quelqu ? un ? ?é voquer des souvenirs ? ?r aconter des anecdotes Grammaire ? ?l es di ?érents types de questions ? ?le conditionnel présent ? ?le conditionnel passé ? ?les mots interrogatifs ? ?l a concordance des temps dans le discours rapporté au passé ? ? les pronoms relatifs complexes Lexique ? ?l es techniques d ? interrogation ? ? les verbes introducteurs du discours indirect ? ?la famille Phonétique ? ? les voyelles arrondies et non arrondies Notre projet ?nal Partir à la découverte de la jeunesse de nos parents MAG COM Con its de génération C Intergénération OBJECTIF DE LA LEÇON Formuler des reproches et des regrets OBJECTIFS SPÉCIFIQUES des activités de la double page ? ?c omprendre et répondre à un questionnaire ? ?synthétiser les résultats d ? une enquête ? ?comprendre des problèmes et donner des conseils ? ?exprimer un regret ou un reproche Eux ? et moi Objectifs de l ? activité Comprendre et répondre à un questionnaire Synthétiser les résultats d ? une enquête Mise en route ? Demandez aux apprenants d ? observer le titre de la leçon Intergénération et de deviner son sens Pour les guider dites-leur de s ? aider du pré ?xe ? inter ? ? que l ? on retrouve dans d ? autres