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Chap 1 la rf et lempire Thème L ? Europe face aux révolutions Chapitre La Révolution française et l ? Empire une nouvelle conception de la nation Introduction Séance introduction ère sous-partie En quoi la situation de crise dans laquelle se situe le roya

Thème L ? Europe face aux révolutions Chapitre La Révolution française et l ? Empire une nouvelle conception de la nation Introduction Séance introduction ère sous-partie En quoi la situation de crise dans laquelle se situe le royaume de France en mène à des changements profonds qui permettent de parler de ??révolution ?? Document d ? accroche disponible en ligne sur https www histoire-image org fr etudes prise- bastille- juillet- La prise de la Bastille et l ? arrestation du gouverneur M de Launay le juillet huile sur toile anonyme Pour l ? entrée dans le chapitre les élèves sont confrontés à une journée révolutionnaire qui nourrit en général leur représentation de la Révolution française Si celles-ci peuvent s ? avérer incomplètes elles permettent néanmoins de donner matière à ré exion et d ? engager la séance sur les premiers jours de la ?èvre révolutionnaire Disponible en ligne sur le site de ??l ? histoire par l ? image ?? la gravure présente l ? intérêt d ? être accompagnée d ? une courte notice explicative Le format numérique permet par ailleurs d ? appliquer un zoom à la gravure en la balayant du curseur et ainsi de relever de nombreux détails A travers une série de questions courtes faisant appel à la gravure et à la notice explicative l ? activité introductive se propose - de montrer l ? ampleur de la rupture que représente cette journée en la réinsérant dans un contexte plus large pour montrer aux élèves que l ? événement répond de logiques préexistantes - de ré échir à l ? idée même de ??révolution ?? - d ? introduire les concepts de ??souveraineté nationale ?? et de ??nation ?? et de montrer que ceux-ci s ? expriment de di ?érentes manières La correction est l ? occasion pour le professeur d ? ajouter des éléments de cours et des notions nécessaires au chapitre ainsi que poser la problématique du chapitre Fiche introductive minutes Répondez aux questions suivantes de manière concise et précise sans rédiger vos réponses Aidez-vous pour cela de la gravure ainsi que de la notice explicative à droite de la page internet a Peut-on dater le début de la Révolution française de la prise de la Bastille le juillet Justi ?ez votre réponse Non évocation des états-généraux du renvoi de Necker Contextualiser l ? évènement b Que s ? est-il passé le juillet à la Bastille En cet événement peut-être quali ?é de ??révolutionnaire ?? La violence contre un symbole de la monarchie fait du juillet un événement révolutionnaire ce qui permet d ? introduire ici la notion de ??révolution ?? transformations brusques et profondes dans les structures économiques sociales politiques de l ? ordre existant c Quels sont les acteurs impliqués dans cet événement Qu ? ont-ils en commun Qu ? est-ce qui les di ?érencie La notice évoque ??la foule ?? terme vague se référent ici ceux qui ne portent pas d ? uniforme et qui permet d ? introduire l