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Histoire cm2 MENAPLNMinistère de l ? Éducation Nationale de l ? Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales Direction de la Recherche en Éducation et de l ? Innovation Pédagogique Fiche d ? aide àBluarkpirnéapaFraastioon édition Unité ?? Pro

MENAPLNMinistère de l ? Éducation Nationale de l ? Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales Direction de la Recherche en Éducation et de l ? Innovation Pédagogique Fiche d ? aide àBluarkpirnéapaFraastioon édition Unité ?? Progrès ?? Justice Histoire CM Fiches d ? aide à la préparation Edition CMENAPLN Fiche d ? aide à la préparation édition HISTOIRE CM ?che pédagogique N entièrement préparée Champ disciplinaire sciences humaines et sociales Discipline activité éveil Matière Histoire Thème la préhistoire Titre la préhistoire au Burkina Faso Objectifs d ? apprentissage à l'issue de la leçon les apprenants doivent être capables de - décrire la vie de nos ancêtres - situer les découvertes archéologiques du Burkina - nommer des sites archéologiques du Burkina Matériels supports tableau ardoise documents livre guide livre de l ? écolier livre d ? histoire de la Haute Volta Durée mn Méthode travaux de groupes CMENAPLN ÉTAPES Rappel Fiche d ? aide à la préparation édition Déroulement RÔLE DE L ? ENSEIGNANT E ACTIVITÉS DES APPRENANTS PHASE DE PRÉSENTATION OBSERVATIONS -cite les grandes périodes du temps historique -nomme deux importances de la connaissance du passé La préhistoire et la période historique -La connaissance du passé nous éclaire sur les événements actuels nous donne des exemples de patriotisme Motivation communiquer les objectifs de la Écoutent attentivement séance Chacun de vous doit être capable de -décrire la vie de nos ancêtres -situer des découvertes archéologiques du Burkina -nommer les sites archéologiques PHASE DE DÉVELOPPEMENT Présentation de la Invite les élèves à observer les ? ? situation images du livre histoire de la Haute d ? apprentissage Volta pages à Consigne Analyse échanges En groupe échangez dites o? productions vivaient nos ancêtres -Porte au tableau les propositions des groupes Consigne Observent attentivement les images Réponses attendues -Nos ancêtres vivaient dans des grottes les montagnes Réponses attendues CMENAPLN Synthèse application Évaluation des Acquis Fiche d ? aide à la préparation édition En groupe échangez et nommez les sites archéologiques du Burkina Faso - Porte au tableau les propositions des groupes Les ruines en pays lobi les ruines de Loropéni les peintures rupestres à bobo Ouaga Sindou et les objets en pierre Les gravures rupestres de Pobé Mengao Les arts rupestres de markoye Résumé à élaborer avec les apprenants Des objets en pierre taillée et des peintures rupestres ont été découverts dans la région de Ouagadougou de Bobo et de Sindou Ces découvertes témoignent que les premiers hommes ont habité le Burkina Faso ÉVALUATION Décris la vie de nos ancêtres Réponses attendues -Nomme deux sites archéologiques du - Nos ancêtres vivaient dans Burkina Faso des abris sous des roches Ils menaient une vie -Véri ?cation taux de réussite rudimentaire ? ? ? -Degré de participationLes ruines de Loropéni les peintures rupestres à Bobo -Nombre d ? élèves ayant réussi aux questions -Dé ?s additionnels donne l ? importance de ces découvertes CMENAPLN Activité de prolongement transfert ou exercice de maison -Appréciation de la prestation de l ? enseignant et des élèves Qu