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B1 c3 machine volante n2 MODULE Cycle ?n cycle - Classe Programme Imagine une machine volante Fabriquer un objet simple Existence de l ? air Réalisation d ? un objet technique simple Mise en évidence de l ? air et de ses propriétés Compétences visées Être

MODULE Cycle ?n cycle - Classe Programme Imagine une machine volante Fabriquer un objet simple Existence de l ? air Réalisation d ? un objet technique simple Mise en évidence de l ? air et de ses propriétés Compétences visées Être capable de mettre en évidence que la plupart des espaces couramment quali ?és de vides ? sont remplis d ? air Savoir que le vent est de l ? air en mouvement Savoir réaliser et interpréter quelques situations simples en mettant en ?uvre les règles suivantes l ? air peut se déplacer - l ? air ne dispara? t pas et n ? appara? t pas s ? il semble dispara? tre d ? un lieu c ? est qu ? il s ? est déplacé vers un autre lieu Être capable de prévoir ou d ? interpréter qualitativement quelques situations d ? équilibre Etre capable de fabriquer un objet mettant en ?uvre des mécanismes simples Apprendre à se comporter e ?cacement devant un problème Être capable de choisir un outil ou un objet pour un usage recherché Savoir repérer les di ?érents matériaux et indiquer les raisons de leur choix propriétés ? Chercher se documenter au moyen d ? un produit multimédia cédérom dévédérom site internet Matériel Feuilles A et grand format pour a ?chage collectif Ficelle pailles Pour les planeurs voir les annexes Conditions de réalisation Séances réalisables en salle de classe et extérieur La séance est facultative et s ? adresse plutôt à des élèves de ?n de cycle De même avec des élèves de cycle il serait préférable d ? inverser les séances et Nous avons orienté par préférence notre travail vers les planeurs Nombres de séances Séance Imagine une machine volante Séance Comment volent nos avions en papier Séance Pourquoi nos avions volent-ils Séance Comment et dans quel ordre allons fabriquer nos engins volants Séance Réalisons nos machines volantes Séance Présentons les Bibliographie pour le ma? tre Document du Forum des sciences la conquête de l ? air ? sur demande Jeux d ? air ??Isabelle Bertrand- Nathan- L ? air et le vent- Jeunes années- Les Francas- N http crdp ac-bordeaux fr ac cassiopee index htm http www citesciences fr francais webcite experime bricocite framebrico fran htm http www chez com avion histoire http aerostories free fr CSEANCE Imaginez une machine volante Notionnels Produire un cahier des charges exprimant les fonctions de l ? engin Objectifs - ? ? Méthodologiques Mettre en ?uvre une démarche technologique Proposer expérimenter et dé ?nir les caractéristiques attendues de l ? objet Justi ?er argumenter Vocabulaire introduit Lieu Salle de science et extérieur Modalités de travail Groupes de et collectif Organisation Durée heure Matériel Feuilles A Ficelle Ruban adhésif colle ? Déroulement Situation déclenchante Consigne imaginez et fabriquez une machine volante avec un matériel simple - Répartir la classe par groupes de élèves Travail de groupes Demander avant d'agir de ré échir au matériel dont ils auront besoin puis de schématiser sur une feuille leur projet Chacun