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Ma fiche de production d ecrite de la langue

Fiche d ? activitéModule Production écrite de la laJnougrunéee Sous ??thème Tends-moi la main Compétence visée Intégrer dans un énoncé le vocabulaire et les règles de fonctionnement dans la production d ? un récit Situation d ? apprentissage Exploration Structuration Intégration Evaluation visée ce jour Objectif de communication ou spéci ?ques Employer correctement les déterminants les articles Structures privilégiées Le - La - Un - Une - Les - Des Lexique Un écureuil - Le pied - La copine - Des garçons - Une ?lle ?? Les chats Activités du ma? tre - - Exploration - Présenter un support visuel - Produire des phrases - Ecrire les phrases produites au T N - Lecture des phrases - Souligner les sujets et entourer les verbes - Injection de la notion grammaticale Activités des élèves La ?lle est malade Elle a mal à la tête La mère discute avec le médecin Elle va à une pharmacie pour acheter des médicaments Supports Modalités de réalisation supports visuels T N Savoir que jamais un sujet sans déterminant Il y a des déterminants masculins féminins et pluriels Le ?? La ?? Un ??Une ??Les ?? Des Disc des sons Phrases déterminants - - Systématisation Le ma? tre demande aux élèves de prendre les cahiers d ? activités et de faire réaliser les exercices présentés en lisant à chaque fois la consigne exécuter les exercices a page ? ? ? ? ? ? ? Cahiers d ? activités - Intégration Produire une phrase pour terminer le texte de l ? exercice a à partir du support visuel présenté Réaliser l ? exercice b page Cahiers d ? activités - - Evaluation Compléter par les - la - des - un Faire circuler des papiers volants Pour ? fête je te donne ? joli aux élèves et les coller sur les chapeau ? petit sac ? chaussures et cahiers de classe après l ? exécution ? bijoux Cahiers de Classe C C ? ?