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Ds svt Classe TS -TS Durée h DS de SVT N Date Samedi décembre Note Matériel et documents autorisés - Calculatrice non Documents utilisables par les élèves en plus de la ?che devoir oui ?che méthode SVT au BAC Consignes - Rédiger l'exercice de spécialité s

Classe TS -TS Durée h DS de SVT N Date Samedi décembre Note Matériel et documents autorisés - Calculatrice non Documents utilisables par les élèves en plus de la ?che devoir oui ?che méthode SVT au BAC Consignes - Rédiger l'exercice de spécialité sur une feuille séparée - Rendre la feuille annexe exercice de spécialité et ne pas oublier vos nom et prénom EXERCICE MOBILISATION DES CONNAISSANCES POINTS GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION LA VIE FIXÉE CHEZ LES PLANTES PARTIE SYNTHESE POINTS Les plantes ont une vie ?xée ce qui peut constituer un obstacle au moment de la reproduction sexuée Montrez en quoi une coopération avec des animaux permet la reproduction sexuée de certaines plantes à eurs Votre exposé prendra la forme d ? une courte synthèse Il devra être structuré avec une introduction un développement et une conclusion PARTIE QCM POINTS L'organisation fonctionnelle des plantes Angiospermes résulte d'une histoire évolutive qui sélectionne un certain nombre de caractéristiques répondant aux exigences d'une vie ?xée à l'interface entre deux milieux l'air et le sol ATTENTION FEUILLE- RÉPONSE A RENDRE AVEC LA COPIE QCM points Cocher la proposition exacte pour chaque question Répondre au QCM en cochant la bonne réponse - La plante ?xée ne possède aucun moyen de défense contre les variations climatiques ne peut jamais se défendre contre les prédateurs peut se reproduire avec une autre plante de la même espèce peut disperser sa descendance sous forme de pollen - La racine contient uniquement des vaisseaux du xylème ne contient pas de sève élaborée permet l'absorption de matière organique à partir du sol permet l'absorption d'eau et d'ions à partir du sol - La eur a une organisation contrôlée par des gènes de développement produit du pollen au niveau du pistil attire toujours des insectes pollinisateurs se transforme en graine après fécondation CEXERCICE - PARTIE Pratiquer une démarche scienti ?que Les mécanismes de défenses chez les végétaux L ? intégrité d ? un organisme lui impose d ? être capable de se défendre face aux multiples agresseurs auxquels il sera confronté au cours de son existence On cherche à montrer comment les végétaux peuvent se défendre face à leurs agresseurs Consigne A partir de l ? étude des documents cocher la bonne réponse dans chaque série de propositions de QCM et remettre la feuille-réponse annexe avec la copie Document les éliciteurs Les végétaux sont confrontés à des micro- organismes pathogènes tels que des virus des bactéries ou encore des champignons Pourtant les plantes résistent e ?cacement à leurs agresseurs et développent assez rarement des symptômes sévères de maladies Il existe des molécules appelées éliciteurs qui induisent une résistance active des plantes face à leurs agresseurs Ces substances servant de signal sont actives à faibles doses Ces molécules sont capables de sensibiliser le système défensif des plantes puis d ? engendrer une résistance On en distingue plusieurs catégories les éliciteurs exogènes ? qui proviennent directement de l ? agresseur telles des molécules présentes à la surface des micro- organismes pathogènes ou excrétées par