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R2am pdf version 1 pdf I E M Kaddour BEKHADRA Année scolaire ?? CMois Semaine Projet Séquence ACTIVITES D'APPRENTISSAGE Novembre Dire et jouer un conte Produire le début d'une histoire Produire la suite de l'histoire Produire la ?n de l'histoire Evaluatio

I E M Kaddour BEKHADRA Année scolaire ?? CMois Semaine Projet Séquence ACTIVITES D'APPRENTISSAGE Novembre Dire et jouer un conte Produire le début d'une histoire Produire la suite de l'histoire Produire la ?n de l'histoire Evaluation diagnostique et Remédiation Négociation et plani ?cation du projet Page Compréhension et production de l'oral Page Compréhension de l ? écrit Page Vocabulaire formules d'ouverture du conte et mots de la même famille Page Grammaire Les compléments circonstanciels temps lieu manière Page Conjugaison L'imparfait de l'indicatif pour présenter le début du conte Page Préparation de l ? écrit Page Production écrite Page Compréhension de l ? écrit Le petit garçon et la sorcière Page Compte rendu de la production écrite et remédiation Travaux Dirigés TD - Auto-correction Compréhension et production de l'oral Page Compréhension de l ? écrit Page Vocabulaire Expressions qui indiquent la suite d'un conte Page Grammaire Les adjectifs quali ?catifs et les compléments du nom Page Conjugaison Verbes du er et ème groupe au passé simple Page Préparation de l ? écrit Page Production écrite Page Compréhension de l ? écrit Les deux s ?urs et les fées Page Compte rendu de la production écrite et remédiation Travaux Dirigés TD - Auto-correction Compréhension et production de l'oral Page Compréhension de l ? écrit Loundja la ?lle du roi ? Page Vocabulaire Expressions qui indiquent la ?n d'une histoire Page Grammaire Les substituts grammaticaux et lexicaux Page Conjugaison Verbes du ème groupe être et avoir au passé simple Page Orthographe Les homophones grammaticaux c'est ses ces ?? ce se Page décembre CMois Semaine Projet Séquence ACTIVITES D'APPRENTISSAGE janvier Produire la ?n de l'histoire Préparation de l ? écrit Page Production écrite Page Compte rendu de la production écrite et remédiation Travaux Dirigés TD - Auto-correction Evaluation ?? Bilan Page Finalisation et présentation du projet Devoir surveillé Correction du devoir surveillé Négociation et plani ?cation du projet Page Compréhension et production de l'oral Page Compréhension de l ? écrit Les serins et le chardonneret ? Page Vocabulaire Les verbes introducteurs de paroles Page Animer une fable Produire un dialogue à partir d'une fable Vacances d'hiver du janvier au février Grammaire Les valeurs du présent de l'indicatif pour actualiser le récit d'une fable Page Conjugaison Le présent de l'indicatif pour raconter dans une fable Page Orthographe Les adverbes de manière pour raconter une fable Page Préparation de l ? écrit Page Production écrite Page Compréhension de l ? écrit Le perroquet Page Compte rendu de la production écrite et remédiation Travaux Dirigés TD - Auto-correction Compréhension et production de l'oral Page Février CMois Semaine Projet Séquence ACTIVITES D'APPRENTISSAGE Mars Animer une fable Réaliser une bande dessinée Composition n du février au mars Correction de la composition Compréhension de l ? écrit La guenon le singe et la noix ? Page Vocabulaire Le lexique de la bande dessinée Page Vacances de printemps du mars au mars Grammaire Les types de phrases pour raconter dans une fable Page Conjugaison Le futur simple Page Orthographe Le futur