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Stage production d ecrit goubert lldn

PRODUCTION ?D ? ÉCRITS C ? est ?en ?écrivant ?qu ? on ?devient ? écriveron ? ?Raymond ?QUENEAU JOUR ? ? ?STAGE ?ÉCOLE ?VENDREDI ? ?NOVEMBRE ? CÉCRIRE ? ? QU ? EST- ? CE ?QUE ? C ? EST ? Compétences ? travaillées Copier Cycle ? Cycle ? Ecrire ?à ?la ?main ?de ?manière ? uide ?et ? au ?clavier Écrire des ?textes ?en ?commençant ?à ? s ? approprier ?une ?démarche Réviser et ?améliorer l ? écrit ?que ?l ? on ? a ?produit Rédiger des ?écrits ?variés Réécrire ?faire ?évoluer ?son ?texte Prendre ?en ?compte ?les ?normes ?de ? l ? écrit Prendre ?en ?compte ?les ?normes ? de ? l ? écrit pour ?formuler ?transcrire ?et ? réviser Écrire ?pour ?ré échir ?- ? pour ? apprendre CÉCRIRE ? ? QU ? EST- ? CE ?QUE ? C ? EST ? Compétences ? travaillées Cycle ? PS MS GS Pas ?d ? enseignement ? de ? l ? écriture Observer ?des ?écrits ?et ? des ?situations ? d ? écriture ?commentée ? par ?l ? adulte S ? exercer ?à ?la ?copie ?de ? mots ?simples ? uniquement ?pour ?les ? élèves ?prêts Possibilité ?de ?réaliser ? des ?essais ?d ? encodage ? de ?mots ?simples Copier des ?mots ?en ? cursive Essayer ?d ? écrire ?des ? mots ?nouveaux ?en ? utilisant ?les ?ressources ? de ?la ?classe ?et ?ses ? connaissances ?de ? l ? écrit CÉCRIRE ? ? QU ? EST- ? CE ? QUE ?C ? EST ? Attendus ?de ? ?n ?de ?cycle Cycle ? Cycle ? ? Cycle ? ? - ? participer ? ?? ?copier ?ou ?transcrire ?dans ? ?? ?écrire ?un ?texte ? verbalement ?à ?la ? une ?écriture ?lisible ?un ?texte ? d ? une ?à ?deux ?pages ? production ?d'un ? d ? une ?dizaine ?de ?lignes ?en ? adapté ?à ?son ? écrit ?Savoir ?qu'on ? respectant ?la ?mise ?en ?page ?la ? destinataire n'écrit ?pas ?comme ? on ?parle ponctuation ?l ? orthographe ?et ? en ?soignant ?la ?présentation ?? ?après ?révision ? obtenir ?un ?texte ? ?? ?rédiger ?un ?texte ?d ? environ ? organisé ?et ?cohérent ? - ? écrire ?un ?mot ?seul ? en ?utilisant ?des ? lettres ?ou ?groupes ? de ?lettres ?empruntés ? aux ?mots ?connus une ?demi- ? page ?cohérent ? organisé ?ponctué ?pertinent ? par ?rapport ?à ?la ?visée ?et ?au ? destinataire ?? ?améliorer ?un ?texte ? notamment ?son ?orthographe ? à ?la ?graphie ?lisible ?et ? respectant ?les ? régularités ? orthographiques ? étudiées ?au ?cours ?du ? cycle en ?tenant ?compte ? d ? indications CÉCRIRE ? ? POUR ?QUI ? ? POUR ?QUOI ? ÉCRIRE POUR ?SOI ? S ? aider ? à ?ré échir ? ? S ? aider ? à ?apprendre ? à ? mémoriser ? ÉCRIRE ? POUR ?UN ?DESTINATAIRE ? Lui ? raconter ? une ? histoire ? Lui ? expliquer ? quelque ? chose ? Le ? faire