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Description of sap simulation game

ISSN - Using a Simulation Game Approach to Teach ERP Concepts Par Pierre-Majorique Léger Cahier du GReSI no - Février Copyright ? HEC Montréal Tous droits réservés pour tous pays Toute traduction et toute reproduction sous quelque forme que ce soit sont interdites HEC Montréal chemin de la Côte-Sainte-Catherine Montréal Québec Canada H T A Les textes publiés dans la série des Cahiers du GReSI n'engagent que la responsabilité de leurs auteurs CUsing a Simulation Game Approach to Teach ERP Concepts Pierre- Majorique Leger HEC Montréal chemin de la Côte-Sainte-Catherine Montréal Québec Canada H T A tél fax pierre-majorique leger hec ca CUsing a Simulation Game Approach to Teach ERP Concepts Pierre- Majorique Léger Résumé Cet article propose une approche innovatrice à l ? enseignement des concepts sous-jacents au progiciel de gestion intégrée PGI A travers le biais d ? une simulation d ? a ?aires les participants doivent opérer une entreprise en utilisant un PGI SAP R En utilisant les outils analytiques de l ? application ainsi que le module d ? intelligence d ? a ?aires les étudiants doivent analyser les données transactionnelles a ?n de prendre des décisions d ? a ?aires et ainsi assurer la pro ?tabilité de leurs opérations Les objectifs pédagogiques de cet approche sont i le développement d ? une compréhension pratique des concepts sous-jacents aux PGI ii d ? expérimenter les béné ?ces de l ? intégration intra-organisationnelle et iii de développer des habiletés technique à l ? utilisation d ? un PGI Cette approche a été utilisée avec succès avec des étudiants de baccalauréat et de ma? trise en administration se spécialisant en technologie de l ? information dans une école de gestion membre de l ? AACSB Abstract This paper proposes an innovative ??learning-by-doing ? approach for teaching ERP concepts Based on turn- based simulation games students are put in a situation in which they have to run their business with a real-life ERP SAP R Using standard reports and the business intelligence module of the ERP students must analyze these transactional data to make business decisions and ensure the pro ?tability of their operations The pedagogical objectives of this game are threefold i to develop a hands-on understanding of the concepts underlying enterprise systems ii to experience the bene ?ts of enterprise integration ?rsthand and iii to develop technical skill at using ERP software This approach was successfully tested with both undergraduate and graduate business administration students majoring in information technologies in an AACSB school Mots-clés Enterprise Resource Planning Simulation Game Copyright ? HEC Montréal CUsing a Simulation Game Approach to Teach ERP Concepts Pierre- Majorique Léger Introduction Teaching the concepts underlying an Enterprise Resource Planning ERP system is a di ?cult task Many students have very little IT experience to which they can relate these concepts They may have acquired business experience in one or two functional areas but many of them have only a limited understanding of the operational aspects supporting the value creation process in modern