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Entre nous 4 teu tableau contenus

entre nous tout en un B MÉTHODE DE FRANÇAIS LIVRE DE L ? ÉLÈVE CAHIER D ? ACTIVITÉS CD auteurs Audrey Avanzi Céline Malorey Lisa Prunières Neige Pruvost Charlotte Jade Grégory Miras Sylvie Poisson-Quinton www emdl fr e CAVANT-PROPOS Entre nous pour un apprentissage adapté et réussi Proposer à leurs apprenants des cours de français motivants dynamiques et qui leur permettent de progresser rapidement tout en les éveillant à la culture francophone actuelle Tel est le rêve de tous les enseignants de français ? Or préparer des cours de qualité suppose un travail important pour l ? enseignant une séquence didactique construite et e ?cace des documents écrits et oraux authentiques ou semi-authentiques avec des exploitations pédagogiques de qualité une progression grammaticale et lexicale réussie avec un grand nombre d ? exercices de systématisation des activités de phonétique bien pensées Entre nous est un outil clé en main qui facilite le travail quotidien des enseignants de français ? et la vie des apprenants En e ?et il propose des dynamiques variées travail individuel inter-individuel en groupes en groupe-classe adaptées à tous les publics pour que la classe soit véritablement un espace de partage et de travail collaboratif Une méthode née d ? une réalité de terrain et d ? échanges constants avec les enseignants Entre nous est un manuel construit à partir de la réalité actuelle de l ? enseignement apprentissage du FLE cet ouvrage est le résultat de la prise en compte de l'expérience de nos équipes pédagogiques ainsi que des commentaires des enseignants utilisateurs de Version Originale Une structure et une organisation des unités claire et e ?cace Chacune des unités est clairement organisée en étapes d ? apprentissage et mise en valeur par la mise en page de l ? ouvrage Étape DÉCOUVERTE ? v ? double- page de documents déclencheurs visuels Premiers regards ? pour une découverte et une première exposition à la langue française avec des activités de compréhension écrite et orale et des productions orales Et vous ? v ? double-page de documents textuels pour situer les contenus et les thématiques de l ? unité Premiers textes ? avec un travail sur les compétences de compréhension deux Étape OBSERVATION ET ENTRA? NEMENT ? v ? doubles-pages de travail sur la grammaire et le lexique à partir de documents en contexte amenant les apprenants à observer un fait de langue à déduire et à construire sa règle à s ? entra? ner dans des situations de communication et en ?n à le systématiser v double-page de travail sur la méthodologie en contexte pour acquérir des techniques utiles pour les apprenants souhaitant passer les épreuves du DELF ou souhaitant suivre des études universitaires en France v ? Pour aller plus loin des explications grammaticales plus développées sont proposées dans le précis de grammaire v ? pages de lexique complète page d ? activités pour une réutilisation et une systématisation du lexique de l ? unité et carte mentale avec le lexique de l'unité Étape REGARDS CULTURELS