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GRILLE DE PRESENTATION D'UNE SEQUENCE PAF - ?? Préparer les élèves à l'acquisition des méthodes ? TITRE DE LA SEQUENCE Comprendre la construction d'un article de presse Rédiger un article de presse I OBJECTIFS ET COMPÉTENCES Niveau de classe concerné Compétences ou Notions abordées Seconde première Partie du programme concernée Accompagnement Personnalisé Compétences transversales Conna? tre la structure d'un article de presse Collecter des informations Ma? trise de la technique de l'argumentation Ma? trise des outils de traitement de texte Durée de la séquence Temps à la maison Temps en classe Au total h pour la découverte de la structure d'un - h article de presse à h pour collecter les informations et rédiger un article II PRÉPARATION MATÉRIELLE ET DOCUMENTS DISTRIBUES SÉANCE - Matériel nécessaire vidéoprojecteur - Organisation de la classe ilots rang d ? oignons ? cours dialogué - Liste des documents distribués aux élèves en précisant leur nature polycopiés un texte de présentation générale de la construction d'un article cf texte du CLEMI ? un article de presse SÉANCES SUIVANTES - Matériel nécessaire travail au CDI pour les ressources documentaires et postes informatiques - Organisation de la classe ilots rang d ? oignons ? en binômes III DÉMARCHE ET MODE DE FONCTIONNEMENT C- Présentation de la situation aux élèves enjeu de la séance référence au contexte activités situées en amont Oui Non temps estimé La séance s'inscrit-elle dans une progression dans un projet Oui Non Si oui lequel Y a-t-il une trace écrite Oui Non Si oui sous quelle forme Y a-t-il une évaluation Oui Non Si oui sous quelle forme de quel type ? ? ? ? ? ? ? Y a t il alternance durant les di ?érentes phases de la séquence Travail individuel collectif en groupe Nécessité de rédiger correctement pour être publié Attention demander aux représentants légaux une autorisation Participation à la semaine de la presse Un article par binôme Concours du meilleur article vote des usagers du CDI NON AP - Rédiger un article de presse OBJECTIFS ?? Découvrir le vocabulaire lié à la presse écrite ?? Comprendre les règles d'écriture d'un article de presse ?? Collecter des informations ?? Rédiger un article sur le thème de son choix pour le di ?user en dehors de la classe CDI Etape - Comprendre la présentation et la rédaction d'un article L ? article de presse obéit à des règles de présentation et d ? écriture particulières l ? écriture journalistique Sa présentation et sa rédaction permettent au lecteur ?? d ? accéder facilement à l ? information la mise en forme l ? habillage de l ? article l ? écriture en colonnes pour une lecture rapide ?? d ? e ?ectuer sa prise d ? information di ?éremment selon son temps disponible ou son intérêt lecture des titres intertitres ou de l ? article en entier ?? d ? avoir des éléments répondant de manière simple et e ?cace aux questions qu ? il se pose ou qu ? on l ?