Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

p00 REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L ? EDUCATION ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION ème année de l ? enseignement secondaire Section Sciences de l ? informatique Abdelha ?dh ABIDI Inspecteur Principal Les auteurs Rym MAAROUFI Professeur d ? Enseignement s

REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L ? EDUCATION ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION ème année de l ? enseignement secondaire Section Sciences de l ? informatique Abdelha ?dh ABIDI Inspecteur Principal Les auteurs Rym MAAROUFI Professeur d ? Enseignement secondaire Abdelha ?dh SOLTANI Professeur Principal L ? évaluateur Mohamed Salem SOUDANE Inspecteur Centre National Pédagogique C ?TOUS DROIT RÉSÉRVÉS AU CENTRE NATIONAL PÉDAGOGIQUE CPréface La programmation est l ? art d ? utiliser la puissance des ordinateurs pour déguiser en intelligence leur extrême stupidité ? Cette formule due à B Meyer et C Baudoin est très signi ?cative Il est bien vrai que l ? ordinateur n ? est rien d ? autre qu ? un automate capable d ? exécuter des actions dites élémentaires et qu ? un programme n ? est qu ? un ensemble d ? instructions pour commander et résoudre des problèmes L ? objectif de ce manuel est de permettre à ses utilisateurs d ? apprendre à écrire des algorithmes et des programmes sur des bases solides en appliquant une approche de résolution descendante Le langage de programmation utilisé dans ce manuel est Pascal qui par son aspect pédagogique est aujourd ? hui le langage qui se prête le mieux à l ? enseignement de la programmation Le présent manuel est conforme au programme de la matière Algorithmique et programmation ? au niveau de la ème année secondaire de la section Sciences d l ? informatique ? Il comporte sept chapitres Chaque chapitre est précédé de - la liste des objectifs qui précisent les savoirs et les savoir-faire permettant ainsi de délimiter la portée de chaque notion étudiée - Le plan du chapitre Chaque chapitre comporte - des activités préliminaires - l ? étude de la notion dé ?nition syntaxe au niveau algorithmique et au niveau du langage de programmation Pascal - des applications sous forme d ? exercices résolus - une série d ? exercices en ?n de chapitre - une partie lecture pour renforcer le volet culture informatique chez les apprenants Les activités préliminaires font travailler les apprenants sur des notions étudiées antérieurement et utiles pour la présentation et l ? étude des nouvelles notions Certaines de ces activités font appel à des traitements nécessitant l ? introduction des nouvelles notions L ? étude des nouvelles notions comporte la dé ?nition de chaque nouvelle notion ainsi que la syntaxe au niveau algorithmique et au niveau Pascal lorsqu ? il s ? agit d ? une notion algorithmique CLes applications sont parfois présentées au cours du chapitre et parfois à la ?n Elles sont conçues de façon à établir le lien entre les nouvelles notions et les apprentissages antérieurs Les exercices ?gurant à la ?n du chapitre suivent en général l ? avancement du cours et sont présentés en ordre de di ?cultés croissantes Ils sont conçus de façon à permettre à l ? apprenant une meilleure assimilation des notions étudiées Le premier chapitre intitulé Les structures de données et les structures simples ? est conçu pour