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Cahiertendances 2021 web PRÉSENCE À DISTANCE FORMER ENSEIGNER ET APPRENDRE AUTREMENT CAHIER DE TENDANCES CÉDITO MARIE-CAROLINE MISSIR directrice générale de Réseau Canopé L ? année aura été marquée par une situation exceptionnelle dont nous ne sommes pas

PRÉSENCE À DISTANCE FORMER ENSEIGNER ET APPRENDRE AUTREMENT CAHIER DE TENDANCES CÉDITO MARIE-CAROLINE MISSIR directrice générale de Réseau Canopé L ? année aura été marquée par une situation exceptionnelle dont nous ne sommes pas encore à même de mesurer tous les impacts À l ? heure o? j ? écris ces lignes cela fait plus d ? un an que les enseignants du monde entier proposent à leurs élèves un apprentissage réinventé adapté aux conditions uctuantes de la pandémie du COVID avec toujours pour enjeu d ? assurer le meilleur enseignement et de renforcer le lien à l ? élève En tant qu ? opérateur national de la formation des enseignants Réseau Canopé se devait d ? interroger les praticiens sur leur vécu leur proposer des temps d ? introspection de ré exions collectives et de cocréation Le mars pour la septième édition du Créathon Réseau Canopé et ses partenaires ont invité des élèves des étudiants des enseignants des ingénieurs pédagogiques à capitaliser sur leur expérience d ? enseignement et d ? apprentissage à distance pour imaginer des modalités pédagogiques qui permettent de penser la distance comme un atout et non plus comme un obstacle Ils avaient heures pour proposer un produit ou un service numérique alliant distance et présence interrogeant ainsi les pratiques actuelles et futures de l ? enseignement À l ? issue de ces heures un jury de spécialistes a sélectionné huit projets qui auront béné ?cié de deux temps d ? accompagnement un suivi à distance entre mars et juin et une accélération pendant une semaine dans les locaux de Réseau Canopé qui aboutira à une présentation lors du forum international in-FINE Pour tous nous le souhaitons vivement cela aura été une expérience de formation de valorisation de l ? intelligence collective et une démonstration que chacun apporte continuellement beaucoup à l ? éducation Le cahier de tendances que nous vous présentons est une synthèse des projets des participants à cet événement annuel Les ré exions qui ont sous-tendu les projets permettent de dessiner une représentation des potentiels de l ? hybridation des enjeux de formation et d ? accompagnement autour de ce concept des notions connexes nécessaires à appréhender des espoirs placés dans certaines technologies pour améliorer les conditions d ? apprentissage ? Ainsi j ? espère que ce cahier de tendances alimentera la ré exion sur l ? éducation de demain et participera à la construction de connaissances communes qui inspireront praticiens chercheurs et porteurs de projets dans l ? éducation Bonne lecture CCRÉDITS DIRECTRICE DE PUBLICATION Marie-Caroline Missir DIRECTRICE DE L ? ÉDITION Tatiana Joly DIRECTEUR DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT SUR LES USAGES DU NUMÉRIQUE ÉDUCATIF DRDUNE Romain Vanoudheusden CHEFFE DE PROJET Alexandra Coudray DRDUNE CO -RÉDACTRICES Alexandra Coudray DRDUNE Lucie Pottier DRDUNE Melina Solari-Landa DRDUNE SUIVI ÉDITORIAL Magali Skoludek-Flori CONCEPTION ET RÉALISATION GRAPHIQUE Isabelle Guicheteau SUIVI DE FABRICATION Maud Percie-du-Sert IMPRESSION Christian Gaillard Réseau Canopé SOMMAIRE ??Introduction ??Créathon ?? Zoom sur ??Dé ?s ??Méthodologie ?? Au terme des heures ??Les