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Capem 1am République Algérienne Démocratique et populaire Ministère de l ? Education Nationale Direction de l ? éducation Alger-Est Circonscription de Baraki Montage de la séquence pédagogique N Projet Niveau ère AM Travail réalisé par Melle Wahida HANIFI

République Algérienne Démocratique et populaire Ministère de l ? Education Nationale Direction de l ? éducation Alger-Est Circonscription de Baraki Montage de la séquence pédagogique N Projet Niveau ère AM Travail réalisé par Melle Wahida HANIFI Sous la bienveillance de Mme BEN HADJ Année scolaire CJ ? explique à mes camarades les un phénomène naturel Compétences A la ?n de cette séquence l ? apprenant sera capable de - Comprendre un texte explicatif qui parle d ? un phénomène naturel - Produire un texte explicatif qui parle d ? un phénomène naturel Consigne de la situation d ? intégration Pendant le cours de géographie ton professeur t ? a parlé de la pluie ? Ton camarade qui n ? a pas assisté à cette séance t ? a demandé de lui expliquer cette leçon Pour expliquer ce phénomène naturel écris un texte de à lignes dans lequel - Tu donnes la dé ?nition de ce phénomène - Tu expliques ses di ?érentes étapes - Tu parles de l ? importance de la pluie dans la vie Projet CSéquence ? Activité Compréhension de l ? oral ? Support La germination L ? arbre de vie Dossier pédagogique réalisé par CRIE Objectifs d ? apprentissage - A partir d ? un texte écouté amener l ? apprenant à découvrir le texte explicatif qui parle d ? un phénomène naturel identi ?er le thème du texte Texte support La germination La graine dans un fruit va un jour germer généralement au printemps quand la température est su ?sante et qu ? elle est bien imbibée d ? eau Au printemps la germination commence D ? abord la graine se ramollit en se gon ant d ? humidité Un germe grandit à l ? intérieur puis ?ssure l ? enveloppe de la graine C ? est la jeune racine qui sort la première et se dirige toujours vers le bas La tigelle va ensuite sortir de terre en se dirigeant toujours vers le haut Elle puise son énergie dans les cotylédons En ?n la petite plante étale ses premières feuilles Le rôle des cotylédons est terminé Ils se dessèchent ou pourrissent et disparaissent L ? arbre de vie Dossier pédagogique réalisé par CRIE Déroulement er moment Rappel A quel projet sommes-nous - Quelle était l ? intitulé de la ère séquence je présente un animal en voie de disparition - Quel type de texte avons- nous étudié des textes explicatifs ème moment Présentation de la ème séquence A quelle saison sommes-nous En hiver - Que ce passe-il en hiver le vent sou e le froid les nuages sont gris la pluie tombe la neige ? C- Qu ? avez-vous cité des phénomènes naturels Porter l ? intitulé de la séquence au tableau ème moment Pré-écoute et imprégnation Est-ce que vous aimez les fruits oui non - Citez-en quelques uns les oranges les prunes les dattes les pommes les bananes - Que trouve-t- on dans un fruit généralement un noyau - Si on met ce