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Epreuve ecrite de 3h30 Epreuve écrite de h L'épreuve comporte deux parties re partie synthèse en langue étrangère - Elaboration d'une synthèse d'un dossier documentaire guidée par deux ou trois questions ou consignes en environ mots Le dossier documentair

Epreuve écrite de h L'épreuve comporte deux parties re partie synthèse en langue étrangère - Elaboration d'une synthèse d'un dossier documentaire guidée par deux ou trois questions ou consignes en environ mots Le dossier documentaire est composé de trois ou quatre documents adossés à l'une des thématiques au programme de l'enseignement de spécialité de terminale Le dossier documentaire est composé de documents de natures diverses tels que - un document iconographique image graphique tableau etc - un texte littéraire obligatoirement pour la spécialité LLCER - un texte de presse - un extrait d'essai etc e partie traduction Selon les langues le sujet précise s'il s'agit - d'une traduction en français d'un passage d'un des textes du dossier d'environ signes blancs et espaces compris Matériel autorisé l'usage du dictionnaire unilingue non encyclopédique est autorisé Niveau attendu B C Notation L'épreuve est notée sur points synthèse points traduction points Les attentes de l ? épreuve et l ? évaluation de l ? épreuve Compréhension et expression écrite niveau B C - Qualité du contenu Prendre en compte les documents dans leur spéci ?cité pertinence des connaissances culturelles environnement littéraire et contexte culturel des documents savoir rattacher les documents à la thématique et à l ? axe d ? étude du programme analyse et interprétation compréhension de l ? implicite - Cohérence écrit structuré approche comparative articulation de la production connecteurs logiques - Correction de la langue écrite Bonne ma? trise des structures simples et courantes Erreurs sur structures complexes ne donnant pas lieu à des malentendus - Richesse de la langue Étendue du lexique su ?sante pour permettre précision et variété des formulations Fiche méthode Faire une synthèse de documents Méthodologie p - Ne pas résumer chaque document ni faire de liste ou d ? analyse séparée Il s ? agit d ? une mise en relation des documents Remarques sur les travaux Quel est le message Fil conducteur Utiliser plus les documents et l'implicite pour justi ?er vos idées et tirer des conclusions Les documents et leur spéci ?cité ne sont pas assez pris en compte Pour parler des documents On dira the ?rst document mais document pas de déterminant ici car le numéro détermine déjà le nom C