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Ensa programme pedagogique 2021 2026 1

PROGRAMME PÉDAGOGIQUE ?? RAPPORT INTERNE VALIDÉ PAR LE CA DU JUIN SOMMAIRE ARCHITECTURE DE L ? OFFRE DE FORMATION LICENCE Principes de la licence Structuration de la licence Schéma semestriel des UE MASTER Principes du master Structuration du master Schéma semestriel des UE LE DOUBLE PARCOURS ENSA ?? ?? ??INSA PROGRAMME PÉDAGOGIQUE PAR SEMESTRE Unités d ? enseignements heures encadrées heures personnelles ECTS L ? étudiant au c ?ur du projet pédagogique et la formation au projet au c ?ur de la pédagogie L ? École Nationale Supérieure d ? Architecture de Toulouse fait évoluer ses pratiques pédagogiques diversi ?ées à l ? aune des problématiques des transitions écologiques et numériques des mutations urbaines et rurales et de l ? évolution des patrimoines matériels et immatériels Elle s ? attache ainsi à accompagner l ? évolution des missions de ma? trise d ? ?uvre et la diversi ?cation des modes d ? exercice du métier d ? architecte Ces pratiques s ? inscrivent dans le cadre d ? une progressivité en licence DEEA avec des apports disciplinaires en début de cursus et des croisements disciplinaires en ?n de cursus visant une approche de la complexité Il en est de même en master DEA o? les approches thématiques des séminaires et des ateliers de conception permettent à l ? étudiant de construire son parcours jusqu ? au projet de ?n d ? études PFE en prise avec les diverses missions et pratiques du métier d ? architecte et de son environnement culturel et professionnel Elle propose par ailleurs avec l ? INSA de Toulouse un double cursus architecte ingénieur ouvrant ainsi la voie d ? un enrichissement de son o ?re de formation initiale qui a vocation à évoluer vers des pratiques interdisciplinaires en s ? adossant à ses nombreux partenariats professionnels et universitaires CROA CAUE AFPA Sciences Po ainsi que les autres membres de l ? Université Fédérale de Toulouse dont l ? ENSA est membre associé renforcé en phase avec les spéci ?cités territoriales et la demande portée par les collectivités également partenaires ARCHITECTURE DE L ? OFFRE DE FORMATION LICENCE La Licence est un cycle d ? apprentissage des savoirs et savoir-faire fondamentaux La progressivité et la méthode y occupent une place prépondérante Les enseignements constituent un programme pédagogique unique suivi par l ? ensemble des étudiants Les enseignements se développent suivant trois modalités principales ?? ateliers de projet cours magistraux travaux dirigés Ils s ? articulent autour de l ? enseignement du projet tout en s ? appuyant sur une identi ?cation claire des di ?érents champs disciplinaires qui concourent à la formation L ? ensemble des champs intervient en licence Le programme dé ?nit des dominantes par semestre permettant d ? avoir des apports approfondis sur les cours comme sur les travaux dirigés Toutes les disciplines ne sont donc pas abordées à chaque semestre et les disciplines non dominantes sur un semestre donné présentent des apports moindres ou mutualisés avec les dominantes PRINCIPES DE LA LICENCE