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Expose sur l x27 expose L ? e xpo CPlan Introduction Section Dé ?nition de l ? exposé Section Préparation de l ? exposé Section Présentation de l ? exposé Conclusion Bibliographie CIntroduction Dans certaines situations d ? apprentissage et de formation l

L ? e xpo CPlan Introduction Section Dé ?nition de l ? exposé Section Préparation de l ? exposé Section Présentation de l ? exposé Conclusion Bibliographie CIntroduction Dans certaines situations d ? apprentissage et de formation l ? étudiant est appelé à réaliser des activités et des taches qui lui sont données dont les exposés Il est donc amené à faire des recherches et des lectures a ?n de les e ?ectuer Cela dit qu ? est-ce qu ? un exposé Comment on le prépare Et comment on fait sa présentation Dé ?nition de l ? exposé L ? exposé est une présentation orale d ? informations avec ou sans l ? intervention des apprenants et avec ou sans l ? utilisation de moyens audioscripto-visuels C'est une méthode qui est sous le contrôle de l'enseignant donc magistrocentrée et que l'on quali ?e de sociocentrée puisqu'elle s'adresse à un groupe En plus des qualités requises pour un travail écrit l ? exposé oral exige la maitrise de la parole en public Pour plusieurs l ? idée de parler devant un auditoire représente une importante source de stress La préparation soigneuse de l ? exposé permettra de relever ce dé ? et de faire de l ? exposé une réussite Cette dernière réside autant dans la préparation du support écrit que dans la prestation devant un public Préparation de l ? exposé a Collecter les informations concernant le sujet Il ne faut pas se contenter d'une seule source d'information Il faut rechercher dans les livres ou les magazines consulter les sites Internet parlant du sujet Durant cette première phase il faut lire les documents et ne pas faire de copier-coller à partir d'une page web b Sélectionner les informations des di ?érentes sources en les surlignant Sélectionner veut dire choisir les informations qui semblent très utiles A cette étape il faut surtout relever le vocabulaire non compris et rechercher des explications dans le dictionnaire ou auprès du professeur Car il faut être sûr d'avoir compris ce que l'on va présenter aux camarades de classe c Trouver des images illustrant le sujet Pour que les élèves puissent écouter et comprendre l'exposé il est nécessaire d'accompagner la Cprésentation orale d'images sous forme de photographies diapositives transparents etc selon les possibilités Il faut légender l'image indiquer ce qu'elle représente son auteur pour un tableau par exemple sa source o? a- telle été trouvée d Elaborer un plan d'exposé Le plan est très important car il permet d'organiser et d'ordonner par la suite les informations sélectionnées Il structure les di ?érentes parties qui seront abordées Sans le plan on risque de présenter dans la confusion les idées à l'oral Qui Quoi Quand O? Comment Pourquoi Sont les questions auxquelles vous devez répondre clairement Il faut se servir des passages sélectionnés pour construire le plan en suivant ce schéma Introduction en quelques lignes on annonce le sujet et les parties du plan de l'exposé Première partie Deuxième partie Troisième partie Conclusion reprendre très brièvement ce qu'on