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le11 pr Préalables CP LE Lecture semaine Chercher des informations dans un catalogue Objectifs s Découvrir un écrit fonctionnel le catalogue s Chercher des renseignements ponctuels dans un texte s Associer des mots à des images Mots clés Catalogue jouet é

Préalables CP LE Lecture semaine Chercher des informations dans un catalogue Objectifs s Découvrir un écrit fonctionnel le catalogue s Chercher des renseignements ponctuels dans un texte s Associer des mots à des images Mots clés Catalogue jouet écrit fonctionnel No? l Activités préparatoires s Explorer des catalogues de jouets Matériel di ?érents catalogues de jouets dont un en plusieurs exemplaires s Laisser les enfants commenter librement les di ?érents catalogues s Faire explorer celui qui est en plusieurs exemplaires faire retrouver et décrire telle page Faire rechercher des jouets précis et indiquer le numéro de la page o? ils se trouvent on peut organiser une compétition entre deux groupes ou faire poser les questions par un groupe à l ? autre s Faire retrouver les mêmes jouets sur des catalogues di ?érents Faire comparer leur présentation leur prix leur désignation s Faire dé ?nir les caractéristiques d ? un catalogue Faire comparer les catalogues de jouets avec d ? autres types de catalogue catalogues de livres d ? articles de bricolage etc et faire remarquer les constantes photos des articles textes descriptifs courts mention des références et des prix o ?res promotionnelles s Travailler sur les légendes d ? une page de catalogue Faire entourer les mots déjà étudiés en classe en faire reconna? tre d ? autres par déchi ?rage Faire retrouver les prix et les ? ges indiqués ? Infomedia communication s Réviser des noms de jouets Faire rechercher dans le cahier de lecture des noms de jouets en dresser la liste au tableau La faire relire par quelques enfants Faire retrouver ces même noms dans les catalogues En dicter certains sur les ardoises procédé La Martinière La ?che Découvrir Les jouets du catalogue s Laisser un temps d ? observation Faire identi ?er le document comme un extrait d ? un catalogue de jouets faire reconna? tre certaines des caractéristiques mises en évidence lors de l ? activité préparatoire type de texte mention des prix etc s Faire lire silencieusement les descriptifs des jouets les uns après les autres Poser diverses questions de combien d ? éléments est composé le premier jeu etc s Lire chaque texte et le faire redire par quelques élèves Faire préciser le vocabulaire demander ce que signi ?ent les mots panoplie et co ?ret s Proposer une chasse aux mots à propos de quel jouet emploie-t-on le mot tapis O? voit-on le mot co ?ret Faire entourer les réponses dans le texte s Lire ou faire lire les phrases amorcer l ? exercice avec les enfants S ? entra? ner s Consigne Bien expliquer la consigne laisser les enfants se référer à la rubrique Découvrir et faire justi ?er leurs réponses s Consigne Selon le niveau des enfants procéder ou non à une première lecture orale des mots à écrire ou partager la classe en deux groupes s Consigne Expliquer la consigne et laisser les enfants travailler seuls pour le robot accepter marche ou roule mais faire justi ?er la réponse